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Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic)
Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic)
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021
Publicado:
2021-03-31
Artículos
Práctica docente voluntaria en el contexto de la pandemia
bachillerato en Bahía
Nilma Margarida de Castro Crusoé, Nubia Regina Moreira, Ana de Fátima Pereira de Sousa Abranches, Rossana Karla Dias Freitas, Gildijoney dos Santos Lopes
e39304
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Narración de historia e infancias
las narrativas se (re)inventan
Silvia Sell Duarte Pillotto, Luiza Corrêa Cunha , Eliana Stamm, Berenice Rocha Zabbot Garcia
e39147
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Grupos de estudiantes extracurriculares
estrategias de interacción social en la educación superior
Lucas Josias Marin, Regina Célia Linhares Hostins
e38947
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Distanciamiento social y pandemia de covid-19
estudio con docentes universitarias
Shirley Macêdo, José Luís Amorim, Melina Pinheiro Gomes de Souza
e39455
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Retórica como recurso teledramatúrgico
conceptos de Platón y Aristóteles en narrativa audiovisual
Valmir Moratelli
e40348
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Formación docente en Goiás para escuelas de tiempo completo en enseñanza básica
Wanessa Cristiane Gonçalves Fialho, Samuel Mendonça, Juliana Simião Ferreira
e39614
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Contribuciones de la investigación-acción a la educación para la salud en el contexto escolar
Karla Mendonça Menezes, Vanessa Candito, Carolina Braz Carlan Rodrigues
e38380
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Invitación a historias de viajeros
antropología, educación comparada y investigaciones con niños
Flávia Martinelli Ferreira, Rafaella Lira de Vasconcelos, Ingrid Dittrich Wiggers
e31301
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Conocimientos y prácticas del ocio
una perspectiva laboral y la salud
Martin Dharlle Oliveira Santana, Ana Paula Machado Silva, Bárbara Carvalho de Araújo, Ruhena Kelber Abrão Ferreira
e35146
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Una perspectiva descolonial sobre la formación del profesorado y la educación de las relaciones étnico-raciales
Débora Ribeiro, Brasil
e35968
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Dispositivos de accountability
efectos sobre escuelas públicas de enseñanza media de Pernambuco
Camila Regina Rostirola
e36450
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Panel educativo
haciendo las informaciones educativas más accesibles para los estados y municipios brasileños
Ester Pereira Neves de Macedo, Flávia Viana Basso
e36840
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Metacognición y educación superior
el estado del conocimiento de 2016 a 2020
Evelise Maria Labatut Portilho, Henrique Costa Brojato
e35444
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Covid-19 y trabajo de mujeres-madres-investigadoras
tensiones en “tierra extranjera”
Marcela Moraes de Castro
e36370
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Epistemologia, emancipación y educación en perspectiva adorniana y decolonial
posibles intersecciones
Victor Hugo Oliveira Magalhães
e37539
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Precariedad e incertidumbre
labor docente del maestro principiante en tiempos del Covid-19
Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez, Analígia Miranda da Silva, Ana Caroline Oliveira Costa
e39036
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Literatura de educación a distancia fundamentada en Paulo Freire
¿un enfoque crítico?
Vanessa Batista de Oliveira, Jaciara de Sá Carvalho
e34701
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Escolarización de los negros en la provincia de Pará al final del siglo XIX
Iza Andrielle Batista Duarte Madeira, Karla Nazareth Corrêa de Almeida, Alberto Damasceno, Lucas dos Santos da Silva
e35272
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Un análisis benjaminiano de la entrevista narrativa con los profesores
reanudando la experiencia
Andre Plez Silva, Milena Moretto
e36158
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La meta 19 del PNE 2014-2024 y las prácticas pedagógicas democráticas
Thiago Cianni de Lara Resende, Valdivina Alves Ferreira, Josélia Soares Costa
e36660
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Factores escolares como determinantes del desempeño de los estudiantes de educación básica
Juliana Maria de Araújo, Fernanda Maria de Almeida, Débora Gonzaga Martin, Marco Aurélio Marques Ferreira, Evandro Rodrigues de Faria
e37190
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Contribuciones de la obra literaria “Estrella Roja” para la Enseñanza de Ciencias
Raphael Alves Feitosa
e36059
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Posicionamientos discursivos sobre la educación domiciliaria en Brasil en publicaciones del Twitter
Francisco Vieira da Silva
e38943
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La formación y el trabajo del asesor educativo
Bianca Resende Monteiro, Alicia Silva Uchôa Correia, Lajara Janaina Lopes Corrêa, Maria da Conceição Silva Freitas
e33167
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La infancia y el territorio de las favelas
entre la protección y la participación
Cibele Noronha de Carvalho
e36018
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Arte en la educación infantil
posibilidades formativas en la práctica docente
Flavia Regina Levandowski, Stephany Alves Collares, Daiana Camargo
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Escuela sin Partido y las discusiones de género y sexualidad
impactos curriculares
Marina Silveira Bonacazata Santos, Maria Carolina Miesse, Fabiana Aparecida de Carvalho, Leonardo Cordeiro de Queiroz, Vânia de Fátima Matias de Souza
e35543
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Consideraciones de salud e inclusión para calidad de vida de los estudiantes universitarios
Clarissa Faverzani Magnago, Daniele dos Anjos Schmitz, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
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El uso del punto en la escritura y en la lectura de los números
Sheila Denize Guimarães
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Proyecto festival de danza
educación a través del arte
Rozane Fermino, Camila Grimes, Flávio Booz, Carolina Cirilo, Jaqueline Magali Herartt, Natieli Herartt
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Formación en psicología y prácticas extensionistas
informe de una experiencia universitaria
Márcia Elisa Jager, Danilo Peres Bemgochea Junior, Isadora Esteve Torres, Tais Fim Alberti, Samara Silva dos Santos
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Escuelas de tiempo completo
características de una escuela agrícola de enseñanza primaria
Jane Mery Richter Voigt, Carlos Huller, Elzira Maria Bagatin Munhoz
e36323
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Tecnologías de la información y comunicación como herramienta pedagógica en la educación superior
Breno Cavalcante do Nascimento, Rafael Dias Araújo, Francisco Sidomar Oliveira da Silva, Aline Andréia Nicolli
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Mujer, educación y movimiento sindical en Brasil
reflexiones interseccionales
Carolina Bessa Ferreira de Oliveira , Gilene Pinheiro da Silva Mendes
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Discursos del presidente
políticas públicas y educación en tiempos de pandemia
Josemir Almeida Barros, Juliana Cândido Matias
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Profesores de educación física como expertos adaptativos y la búsqueda de la innovación
Marcos Godoi, Bruno da Silva Pinto, Joami Bettim Cabeleira, Renato Gagg Lourenço, Evando Carlos Moreira
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El papel del consejo de clase para la organización del trabajo pedagógico
Rhaíssa Sheri Freire de Souza Rocha, Edileuza Fernandes da Silva
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Uso de elementos de juegos en contextos educativos
una revisión sistemática de la literatura
Paulo Daltro, Gardênia Abbad
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Géneros orales y alfabetización crítica en un libro de texto de ciencias naturales
Érica Yamauchi Torres, Sílvio Ribeiro da Silva
e37018
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Reflexiones sobre la modernidad, ciencia, salud mental y el trabajo en la universidad
Gabriella Suzana Lorenzzon Maffioletti, Edival Sebastião Teixeira, Hieda Maria Pagliosa Corona
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TICE orientado a personas con TA
una revisión narrativa y sus indicaciones
Jackeline Neres Bellucci, Gilberto Lacerda Santos
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Intencionalidad y responsabilidad
la experiencia de Dewey para la educación inclusiva
Mariane Falco
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Pedagogía performativa en la cultura digital
Elaine Conte
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En teoría, modernización; en la práctica, regresión
política educativa en el gobierno Temer
Maria Luciene da Silva Araújo
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El currículo escolar como formador de la asignatura emprendedora para el capital
Renata Cecilia Estormovski
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La constitución del conocimiento docente
investigación con profesores de licenciatura
Mayara Alves Loiola Pacheco, Maria de Lourdes da Silva Neta, Antônio Germano Magalhães Júnior, Thaís de Sousa Florêncio, Alice Maria Correia Pequeno
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Inclusión en la educación superior
posibilidades de enseñanza desde la Teoría Histórico-Cultural
Paula Maria Ferreira de Faria, Ana Carolina Lopes Venâncio, Juliana Corrêa Schwarz, Denise de Camargo
e35389
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Evaluación informal y expectativas de los maestros
comprender y relacionar conceptos
Camila Maria dos Santos, Luana Ferrarotto
e36736
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Transición a la escuela primaria II
lo que dice la investigación brasileña
Ludimila Maria da Silva Reis, Marlice de Oliveira e Nogueira
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Gestión de recursos financieros para la educación
un estudio en cinco condados de Ceará
Iasmin da Costa Marinho, Esmeraldina Januário de Sousa, Cláudia Maria Sales Mendes, Eloisa Maia Vidal, Sofia Lerche Vieira
e34818
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Enfoque vygotskiano y valorización del conocimiento alimentario a escolarización kaingang
algunas aproximaciones
Murilo Has, Marcos Gehrke
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El rol de las enfermeras em la campaña nacional de educación rural (Brasil, 1954-1962)
Yanne da Silva Camargo, Sandra Cristina Fagundes de Lima
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Amalgames entre la enseñanza de la geografía y el protagonismo juvenil
Aloysio Marthins de Araujo Junior, Maria Fernanda Diogo
e36134
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Pueblos indígenas, educación superior y acción afirmativa en la UFAM
Reinaldo Oliveira Menezes; Márcia Gama da Silva; Hellen Cristina Picanço Simas, Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel
e36591
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Educación en salud
enfoque de las drogas en libros didácticos de biología
André Felipe Moreira Reis, Mariana Guelero do Valle, Premma Hary Mendes Silva
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Pensamiento ecosistémico y transdisciplinario
trazando caminos desde la perspectiva de la Ecología del Conocimiento
Maria José de Pinho, Marina Carla da Cruz Queiroz, José Carlos da Silveira Freire
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Educación física escolar y régimen de ejercicio domiciliario
Fabiana Pomin
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Espinosa
el filósofo pulidor de lentes y la educación ambiental
Claudia Lourenço Gomes, Marília Andrade Torales-Campos
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Ensayos
Pasantía Supervisada Investigativa
¿superando la desarticulación entre teoría y práctica?
Sheila Marafigo, Ivanilda Higa
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La administración es preceptiva, ¿hacer lo que? Una propuesta de/para la deconstrucción
Greice Martins Gomes, Ney Roberto Váttimo Bruck
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Minucias em la investigacion de la maestria
elementos subjetivos
Daniela Vale de Oliveira
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Historias de vida y ancestralidades afropindorámicas en enfoque
Paula Balduino de Melo
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De la imposibilidad de deambular al potencial del haraganear
etnografía y Currículo Cultural
Mário Luiz Ferrari Nunes, Barbara Cristina Aparecida dos Santos
e38933
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Entrevistas
Educación escolar indígena en Roraima
formación docente y escuelas específicas y diferenciadas
Sâmmya Faria Adona Leite, Marcia Maria Fernandes de Oliveira, Luana Priscila Wunsch
e39863
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Reseñas
Estudios y contribuciones a la educación de Martha Nussbaum
Lidiane Limana Puiati Pagliarin, Antônio Pereira dos Santos, Julia Costa Oliveira
e40890
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Retratos de quienes eligieran la vida
Edna Magalhães, Edith Romano Siems
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De las incertidumbres de la pandemia a los desafíos de la actualidad
Joelson de Sousa Morais
e37572
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Sobre un psicoanalista en la educación
Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida
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Dosier: Participaciones y resistencias de las infancias y juventudes de AL
Reflexiones sobre las nociones de participación, resistencia y acción colectiva desde niñas, niños y jóvenes (presentación)
Maria Lidia Bueno Fernandes, Angélica Rico Montoya, Kathia Núñez Patiño, Gialuanna Enkra Ayora Vázquez
e38902
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Infancias y agencia política en acciones colectivas y movimientos sociales latinoamericanos
Fábio Accardo de Freitas, Elisa Sardão Colares, Maria Cristina Soares de Gouvea
e35057
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Jóvenes indígenas y resignificaciones identitarias en la educación superior intercultural en México
Alejandro Mira Tapia
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Subjetividades juveniles de la cultura callejera
participación y exclusión en Xalapa
Arturo Narváez Aguilera
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Ser zapatista a los 4 años. Socialización y subjetivación de niños tseltales
Angélica Rico Montoya
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Juventudes étnicas universitarias, procesos organizativos y espacios de incidencia en Monterrey, México
Luis Fernando García Álvarez
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Del efecto phármakon a la reinvención de subjetividades infantiles en la cibercultura
Ana Brizet Ramírez-Cabanzo
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Bibliotecas comunitarias
dialogismo y colaboración con las niñeces para descolonizarnos
Kathia Núñez, Gialuanna Ayora, Eliud Torres
e35237
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¿Por qué nos reímos de los niños?
Marisol Barenco Corrêa de Mello, Jader Janer Moreira Lopes, Márcia Fernanda Carneiro Lima
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Habitando la escuela en contexto de violencia armada
negociaciones con su presencia
Nohora Niño
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Niñez indígena trabajadora migrante en contextos urbanos
participación, poder y resistencia
Riger Fernando Mejía Pérez
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Espacios lúdicos y territorios para niños y niñas
ludotecas en zonas vulnerables
Martín Plascencia González, Facundo Corvalán, José Luis Linaza Iglesias
e35311
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Experiencias infantiles en los territorios de Paranoá e Itapoã en el Distrito Federal
Marina de Santana Corrêa, Maria Lidia Bueno Fernandes
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Dosier: As dimensões educativas da luta
Conocimiento y aprendizaje del y en la militancia política (presentación)
Kimi Tomizaki, Luís Antonio Groppo
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Ocupaciones secundarias en Santa Catarina
experiencia y (auto)formación política
Willian Simões
e36759
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Jóvenes de derecha y extrema derecha
posiciones políticas en la escuela secundaria
Ricardo Gonçalves Severo, Wivian Weller, Gabrielle Caseira Araujo
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Jóvenes, participación política y compromiso
experiencias y significados
Marilia Pontes Sposito, Felipe De Souza Tarábola, Flávia Ginzel
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Por la vía de los afectos
experiencia universitaria en la trayectoria política de jóvenes liberales
Tatiana Salles, Monica Franch
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Marxismo, conciencia y comportamiento político
Alessandro Soares da Silva, Antonio Euzébios Filho
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Participación juvenil en la escuela secundaria en Buenos Aires durante el COVID-19
Pedro Fernando Núñez, Estefanía Soledad Otero, Gabriel Quinzani
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Colectivos de jóvenes en las periferias
trabajo y compromiso en tiempos de crisis
Maria Carla Corrochano, Patricia Laczynski
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Narrativas, memorias y vivencias
el proceso de ocupación estudiantil en la Baixada Fluminense
Adriana Alves, Luís Antonio Groppo
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Socialización e resocialización política entre los antiguos trabajadores metalúrgicos del ABC Paulista
Maria Gilvania Valdivino Silva
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Educación y trabajo en familias de antiguos trabajadores metalúrgicos
Jaime Santos Junior, Marilda Aparecida de Menezes
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Las ocupaciones secundarias en Francisco Beltrão-PR – 2016
hacerse y experiencias
Franciele Maria David, Suely Aparecida Martins
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Horizontes de la lucha por el transporte público universal
la experiencia de Tarifa Zero
Igor Thiago Moreira Oliveira, Geraldo Magela Pereira Leão
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Ocupaciones secundarias en Goiânia
experiencias formativas y políticas de las/los jóvenes
Flávio Munhoz Sofiati, José Elias Domingos Costa Marques, João Roberto Resende Ferreira
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Los aprendizajes de la lucha política
trayectorias militantes de mujeres en el MTST
Hamilton Harley de Carvalho-Silva, Kimi Tomizaki
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“El mejor miedo de mi vida” - emociones en las ocupaciones estudiantiles
Ana Luísa Fayet Sallas, Simone Meucci
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Dosier: Gestão educacional e trabalho pedagógico no contexto de pandemia
Gestión educativa y trabajo pedagógico en el contexto de la pandemia de covid-19 (presentación)
Maria Abádia da Silva, Edileuza Fernandes Silva
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Gestión neotecnológica de la educación en tiempos de pandemia covid-19
Enrique-Javier Díez-Gutiérrez
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Desarrollo de la conciencia crítica en la formación inicial del profesorado durante la pandemia
Maria Helena Damião , Maria Augusta Nascimento
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Gestión y evaluación educativa en el contexto de la pandemia covid-19
Suzana dos Santos Gomes, Maria José Flores, Benigna Maria de Oliveira, Andréa Rodrigues Motta
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Práctica en educación infantil durante la pandemia del coronavirus
Luciana Ponce Bellido
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El protagonismo del maestro en tiempos de pandemia
Joana Paulin Romanowski, João Antonio Rufato, Vanessa Pagnoncelli
e38846
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Metodologías activas y autorregulación del aprendizaje
reflexiones en tiempos de pandemia
Fabiana Maris Versuti, Rafael Lima Dalle Mulle, Fernando Eduardo Padovan-Neto, Roberta Monteiro Incrocci
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Educación y escuela en España en tiempos de pandemia
Leoncio Vega Gil, Marta Lambea, David Revesado, Yadir Vargas
e38898
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Formación continua de profesores en tiempos pandémicos
el caso del Proyeto MAIA
Domingos Fernandes
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Escuela, enseñanza y los procesos de aprendizaje en tiempos de pandemia
Carolina Picchetti Nascimento
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Evaluación del aprendizaje y educación remota
¿qué dicen los profesores?
Fabiano Santos, Hellen Jaqueline Marques, Maria Aparecida Dias de Moura
e39019
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