Narrativas, memorias y vivencias
el proceso de ocupación estudiantil en la Baixada Fluminense
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36242Palabras clave:
Narrativas, Memoria, Experiencias, Movimiento Estudiantil, JuventudResumen
Se abordan narrativas de memorias de las experiencias contadas, a través de entrevistas semi-estructuradas, de cinco jóvenes que participaron en el proceso de ocupación estudiantil en una institución de educación básica y otra de educación superior, en 2016, en la Baixada Fluminense. Las narrativas de revisitas de experiencias se centraron en los procesos colectivos de lo vivido, que fueron en gran parte formativos, incluso a través de prácticas políticas participativas y con tendencias horizontales. Las experiencias tuvieron efectos importantes en las trayectorias individuales y, cuando se vincularon con luchas pasadas y futuras, anunciaron nuevas formas de movilización colectiva.
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