Linhas Críticas

Edição Atual

v. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ahead of print)

Publicado: 2020-07-23

Artigos

Ensino da escrita na alfabetização como promover as aprendizagens das crianças?

Magna do Carmo Silva

1-22
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Pensar o professor de educação online em tempos de cibercultura

Joaquim Sérgio Borgato, Maria Cristina Lima Paniago, Erla Mariela Morales-Morgado

1-24
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Formação feminina na escola doméstica dona Júlia – Cuiabá-MT (1946-1949)

Gabriella Moura da Silva, Nilce Vieira Campos Ferreira

1-18
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A sensibilidade das ideias. Fundamentos para formação em pesquisa científica

Valentina Parra Ocampo

1-17
- PDF (Español (España))
Abandono escolar, pobreza e fome biografia de um jovem negligenciado

Lia Machado Fiuza Fialho, Josabete Bezerra Cacau Amorim

1-19
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O ócio criativo e suas perspectivas na educação

Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

1-17
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As tensões do início da carreira docente

Flavia Aparecida Machado Fortes, Adair Mendes Nacarato

1-18
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Desafios para a realização de Pesquisas Educacionais articulando diferentes áreas do conhecimento

Cauê Ferreira Teixeira, André Pires, Artur José Renda Vitorino

1-23
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Escolas-parque de Brasília diálogos com a produção acadêmica

Tayanne da Costa Freitas, Ingrid Dittrich Wiggers

1-21
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Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo

Izabella Lorrayne Santana de Lima, Viviane Neves Legnani

1-15
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Ecos do circo social em Uberlândia/MG a visão dos educadores

Janaina Oliveira Alves Sousa, Rita de Cassia Fernandes Miranda, Teresa Ontañón Barragán

1-18
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Atmosfera sonora experiências de escuta em três shopping centers de Medellín

Edilberto Hernández González, Wilde María Salazar Vargas

1-13
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Potencialidades e limites político-educativos das mobilizações no Brasil desafios de tradução

Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado , Neri José Mezadri

1-18
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A formação continuada em Mato Grosso um olhar para as narrativas oficiais

Rosimeire Dias de Camargo, Filomena Maria de Arruda Monteiro

1-21
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Rumo à Sociedade de Aprendizagem Análise das TICs e competências educativas

Rafael M. Hernández-Carrera, José M. Bautista-Vallejo, Ignacio Vieira-Fernández

1-18
- PDF (Español (España))
Reflexos da política de gestão gerencial sobre o trabalho do coordenador pedagógico

Soane Santos Silva, Ennia Débora Passos Braga Pires, Maísa Oliveira Melo Ferraz

1-14
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Ensino médio e segregação urbana

Alexandre Weingrill Araujo

1-14
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Disputas pela escola pública contribuições históricas para pensar o trabalho docente

Deise Ramos da Rocha, Álvaro Luiz Moreira Hypolito

1-15
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Parfor e formação de professores para educação básica obstáculos e potencialidades

Adriano de Melo Ferreira, Iria Brzezinski

1-18
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“O Menino e o Mundo” significados de escolares acerca das desigualdades sociais

Matheus Sousa de Macena, Letícia Dultra de Faro Menezes, Franklyn Jeferson Costa de Oliveira, Lívia de Melo Barros

1-20
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Configurações da cultura escolar militar relações de significações com os jovens alunos

Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani, Cleomar Ferreira Gomes

1-20
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“Ser estudante” no ensino superior aspectos valorativos da experiência na perspectiva discente

José Leonardo Rolim de Lima Severo, Gabriela da Nóbrega Carreiro, Maristela Silva de Morais, Camila de Lourdes Cavalcanti Paiva, Ravi Cajú Duré

1-16
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O queer enquanto enfoque zetético para refletir sobre o direito à educação

Alan Isaac Mendes Caballero, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

1-18
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Planos de formação docente na Argentina (2007-2019) uma leitura desde a dimensão política

Raúl Piazzentino, Luciana Rita Tourn

1-20
- PDF (Español (España))
Estudos de plataforma dimensões e problemas do fenômeno no campo da educação

Eduardo Santos Junqueira Rodrigues

1-12
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O lugar dos paratextos biografia e sinopse em obras literárias infantis

Flávia Brocchetto Ramos, Júlia Duarte Schenkel, Eliana Rela

1-15
- PDF
A microemancipação por meio do ensino superior em administração uma reflexão crítica

Pablo Henrique Paschoal Capucho, Rafael Borim-de-Souza

1-23
- PDF
A Educação de Jovens e Adultos e a BNCC do Ensino fundamental

Gilvan Charles Cerqueira de Araújo, Leda Regina Bitencourt da Silva, Lilian Cristina da Ponte e Sousa Sena

1-25
- PDF
O papel social da Universidade mediante integração ensino-serviço-comunidade no Brasil revisão sistemática e metassíntese

Hengrid Graciely Nascimento Silva, Luís Eduardo Soares dos Santos, Brena Costa de Oliveira, Maísa de Lima Claro

1-19
- PDF
Estudantes de Licenciatura trajetórias escolares e escolha da profissão

Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, Elaine Gonçalo Bento, Paulo Roberto de Souza Anastácio, Maraísa Inês de Assis Martins

1-19
- PDF
Democratização da educação básica no município de São Paulo (2013-2016)

Renata Maria Moschen Nascente, Vagnum Dias da Silva

1-20
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O Conselho Geral como antinomia do regime de autonomia da escola pública

Henrique Manuel Pereira Ramalho

1-17
- PDF
Biopolítica, precariedade e educação um ensaio de pensamento com Butler e Foucault

Robson Guedes da Silva

1-17
- PDF
Proposta curricular e avaliação da alfabetização no Espírito Santo

Dulcinéa Campos Silva, Cláudia Maria Mendes Gontijo

1-19
- PDF
O reconhecimento de existências lésbicas e a lesbofobia no ensino superior

Marco Antonio Torres, Amanda Pedroso

1-18
- PDF
As tecnologias derivadas da matriz africana no Brasil um estudo exploratório

Lucas César Rodrigues da Silva, Rafael de Brito Dias

1-16
- PDF
John Dewey um clássico da educação para a democracia

Maria Inalva Galter, Aparecida Favoreto

1-15
- PDF
A dimensão da autonomia nas práticas de extensão em educação popular

Ione Gomes da Silva, Bruno Oliveira de Botelho, Pedro José Santos Carneiro Cruz, Aline Maria Batista Machado

1-28
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Entrevista

Arte e educação integral na concepção histórico-crítica uma entrevista com Demerval Saviani

Rebeca Amorim, Cássia Ferri

1-10
- PDF
Docência, tecnologias e sociedade neoliberal um diálogo com o professor Acir Mário Karwoski

Evandro Salvador Alves de Oliveira, Júlio Henrique Cunha Neto, Henrique Carivaldo de Miranda Neto, Sálua Cecílio

1-10
- PDF

Resenhas

A mudança do imaterial a internet chegou, e agora?

Caio Pinheiro Della Giustina

1-4
- PDF

Dossiê: Tempo de pausa ou de crise?

Participação social das crianças diante de cenários de crise uma conversa com Maria Letícia Nascimento

Monique Aparecida Voltarelli, Lisandra Ogg Gomes

1-21
- PDF

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A Revista Linhas Críticas é uma publicação Ahead of Print da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), dirigida a pesquisadores, professores e estudantes da área educacional para fomentar o debate, a reflexão e a divulgação de produção científica nos âmbitos nacional e internacional.

ISSN impresso 1516-4896 | ISSN eletrônico 1981-0431

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