v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022

Anais do Encontros Integrados em Física e Seu Ensino 2022

• FUNDAMENTOS, PESQUISAS, CONTEMPORANEIDADES E TENDÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL

  Marcello Ferreira, Vanessa Carvalho de Andrade, Olavo Leopoldino da Silva Filho, Iramaia Jorge Cabral de Paulo, Marco Antonio Moreira

  A1-A4

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• O USO DE WEBQUESTS NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO RECURSO INSTRUCIONAL

  Olavo Leopoldino da Silva Filho, Marcello Ferreira

  1-9

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FÍSICA DO LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DE SIMULADOR COMPUTACIONAL E MONTAGEM EXPERIMENTAL

  Silvio Figueiredo Conceição Júnior, Francisco Nairon Monteiro Júnior

  10-16

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• ENGAJAMENTO ACADÊMICO: UMA INVESTIGAÇÃO COM DISCENTES DO CURSO DE FÍSICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INOVADORAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Raí Mendes de Farias, Tiago Nery Ribeiro

  17-26

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• COMPARAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO DECAIMENTO RADIOATIVO ATRAVÉS DE LANÇAMENTOS DE POLIEDROS

  C. V. Bauman Bertti, A. N. Silveira, A. G. Dytz, E. Arashiro

  27-34

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• FÍSICA E JOGOS TEATRAIS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA EMBASADA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS EM NÍVEL MÉDIO

  André Luiz da Cunha Alves, Cassiana Barreto Hygino Machado

  35-45

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• FÍSICA EM UM MUSEU DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS ATRAVÉS DE VARIÁVEIS HIDROLÓGICAS DA MATA ATLÂNTICA

  Thiago Auer Camilo de Jesus, Laercio Ferracioli

  46-51

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• OS INDICADORES DOS PROCESSOS DE PROBLEMATIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO EM UMA AULA DE FÍSICA

  Alex Sales Leal Junior, Rubens Silva

  52-60

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• RADIAÇÕES IONIZANTES E SUAS APLICAÇÕES NO CONTEXTO DO ENSINO DE ONDAS COM UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR E INTEGRADA A CAMPANHA DE PREVENÇÃO DO CÂNCER DE MAMA: OUTUBRO ROSA

  Luís Henrique Lucas Ferreira, Everaldo Arashiro, Aline Guerra Dytz

  61-67

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• NA TRILHA DO SABER: Jogo adaptado como alternativa para o Ensino de Física a alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Médio

  Lerika do Amaral Poll, Rubens Silva, Carlos Alberto Brito da Silva Júnior

  68-77

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• A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA ARDUINO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE ELETRODINÂMICA

  Edson Pereira da Silva, Marcos Antônio Tavares Lira

  78-87

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• SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE FÍSICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Thais Teixeira da Costa Portes Brusdzenski, Valéria Nunes Belmonte, Bernardo Mattos Tavares

  88-97

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• FÍSICA, ASTRONOMIA E A BNCC

  Demison Correia Motta, Nathalia Mariz do Amaral

  98-104

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• Ensinagem dos Fenômenos de Absorção e Emissão de Energia via Objetos Digitais de Aprendizagem e Metodologias Ativas

  Luciana Da Cruz Barros, Mateus Gomes Lima

  105-114

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• O ENSINO DE ASTRONOMIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO “ASTRONOMIA: DESVENDANDO O CÉU”

  Fábio Andrade de Moura, Rubens Silva

  115-123

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• O USO DA PLACA MAKEY MAKEY PARA O ENSINO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES NA PERSPERCTIVA DA CULTURA MAKER

  Gabriel dos Santos Feitosa, Clebes André da Silva

  124-129

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• PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA E ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO

  Taisy Fernandes Vieira, Michel Corci Batista, Fernanda Peres Ramos, Oscar Rodrigues dos Santos

  130-136

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• UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO FÍSICO E MUSICAL DA VIBRAÇÃO DE BARRAS HOMOGÊNEAS POR MEIO DA KALIMBA

  Vinicius de Oliveira Moraes, Francisco Nairon Monteiro Júnior

  137-143

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• PROJETO “A FÍSICA VAI À ESCOLA I”: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DE UMA OFICINA INVESTIGATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR

  Isabela dos Santos Carvalho, Fátima Nazaré Baraúna Magno, Carlos Rogério Gomes Cabral, João Francisco Moreira de Carvalho, Larissa da Silva Costa

  144-153

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• ENSINO DE FÍSICA PERSONALIZADO NA EJA: UMA ANÁLISE DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS “PROF. LUIZ OCTÁVIO PEREIRA”

  Paulo Afonso Brandão Ferreira, Alana Adinaele da Silva de Souza, Marlon Fernandes Farias

  154-163

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• ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA EM METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA PARA ENSINAR ESTÁTICA

  Carla Dayane de Andrade, Celso José Viana-Barbosa

  164-176

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• OFICINAS DE FÍSICA: PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO MÉDIO

  Ana Dailete Vieira Assunção , Valéria Castelo Branco de Sousa , Gerson Anderson de Carvalho Lopes , Rafael Martinez

  177-184

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• A DESCOBERTA DA NATUREZA ELÉTRICA DOS RAIOS: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-INVESTIGATIVA

  Thatyusce Bonfim Gomes, Vanessa Carvalho de Andrade

  185-191

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• CATEGORIZAÇÃO DAS DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO POLO 35 DO MNPEF NO PERÍODO DE 2016 A 2022.

  Silvio Luiz Rutz da Silva , André Maurício Brinatti , André Vitor Chaves de Andrade , Jeremias Borges da Silva

  192-200

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• Conceitos de Relatividade Geral – Uma abordagem para o ensino de Física no Ensino Médio

  Lucca Lopes Dias Santos, Raul Grande Quartieri, Guilherme Henrique Schinzel , Vanessa Carvalho de Andrade

  201-210

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• ESTUDO DE UMA UEPS SOBRE TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA, UTILIZANDO EFEITO JOULE, EFEITO PELTIER E INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA.

  Viviane Dziubate Pittner, Michel Corci Batista, Oscar Rodrigues dos Santos , Gilson Junior Schiavon

  211-216

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• FÍSICA NA MÚSICA: O USO DA MÚSICA COMO UMA FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA

  Wenderson Venceslau Barroso de Paula, Sara Vitória de Souza Santos, Alexsandro Pereira Lima

  217-222

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• Letramento científico e olimpíadas científicas na educação básica

  Luciana da Cruz Barros, Maria Edivânia Luz Xavier, Silvana Perez

  223-232

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• PROPOSTA PARA O ENSINO DE ASTROFÍSICA A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Andréia Águeda Magron, Michel Corci Batista, Gilson Junior Schiavon, Oscar Rodrigues dos Santos

  233-238

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• USANDO ARDUINO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NO LABORATÓRIO DE FÍSICA: CARGA-DESCARGA DO CAPACITOR

  Richar Nicolás Durán, Hernani Batista da Cruz, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Samuel Correa Machado, Silvio Luiz Rutz da Silva

  239-244

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• ATIVIDADES PARA O ENSINO DE ONDULATÓRIA BASEADAS NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Dimas Pazini Alves, Giuseppi Gava Camiletti

  245-254

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• ENSINO DE FÍSICA PARA A PRIMEIRA SÉRIE DO NOVO ENSINO MÉDIO POR MEIO DE WEBQUEST

  Bruna Cristina Oliveira Loureiro, Marcelo Castanheira da Silva

  255-260

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• ANÁLISE DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS ENTRE FÍSICA E CONHECIMENTOS LOCAIS EM AULAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

  Nathan Carvalho Pinheiro

  261-268

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• ENSINANDO A FÍSICA DA COR DO OBJETO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DE UM PROTÓTIPO EM ARDUINO

  Lucivaldo Silva, Rafael Moraes, Cledson Gonçalves, Ângela Santa Brígida, Marcela Brasil, Simone Fraiha

  269-279

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• O USO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DE DILATAÇÃO TÉRMICA NO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO

  Elder Raimundo Rodrigues Lopes Junior, Simone da Graça de Castro Fraiha

  280-288

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• PROJETO CIÊNCIAS NA PRAÇA: Da Tradição à Experimentação – Ação Integrada de Educação, Ciências e Tecnologias

  Rubens Silva, Leonardo Carneiro Quaresma, Stefanny Souza Caroline de Souza Assunção, Carmem Raquel Leitão de Assis, Lucas Kauan Raiol Queiroz

  289-298

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• Ensino de Ciências: Atividade experimental de MHS no laboratório remoto da UFPA

  Sandro Viana, Waldomiro Paschoal Jr

  299-304

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• FÍSICA EM CASA: USO DOS ITENS ENCONTRADOS NOS LARES PARA ENSINAR FÍSICA PARA ALUNOS DA MODALIDADE EJA

  Paulo Martins Vieira, Wagner Ferreira Wagner Ferreira

  305-310

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• SEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO SIGNIFICATIVA NO ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE FÍSICA E MÚSICA EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ENVOLVENDO O OSCILADOR DE MELDE

  Joel Vieira de Araújo Filho, Francisco Nairon Monteiro Júnior

  311-321

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• USO DE HISTÓRIA EM QUADRINHO (HQ) NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE ELETROMAGNETISMO

  Wênio da Silva Castro, Érica Cupertino Gomes, Pâmella Gonçalves Barreto Troncão

  322-329

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• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DIGITAIS NO ENSINO DE FÍSICA EM AULAS REMOTAS

  Sabrina Mendes Couto, George Kouzo Shinomiya

  330-336

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• A PESQUISA BASEADA EM DESIGN E SEU USO NA CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR: O DESAFIO DA GARRAFA!

  Caroline Marianne Monteiro, Ingrid de Souza Siqueira, Aline Chaves Intorne, Paulo Victor Souza

  337-346

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• DE COPÉRNICO A NEWTON: O ENSINO DA GRAVITAÇÃO E O MOVIMENTO DAS MARÉS

  Allinne Vezula Mateveli Gonzaga , Flávio Gimenes Alvarenga

  347-352

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• INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DO USO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM UMA TURMA DE LABORATÓRIO BÁSICO I

  Isabela dos Santos Carvalho, Fátima Nazaré Baraúna Magno, Silvana Perez

  353-362

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• O ENSINO INTERDISCIPLINAR DA FÍSICA ATÔMICA E MOLECULAR POR MEIO DE SIMULAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Gilson Yuri Silva Moura, Petrus Henrique Ribeiro dos Anjos

  363-369

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO SOBRE O TEMPO: BREVES IMPLICAÇÕES FILOSÓFICAS SOBRE O TEMPO E A TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA

  Paulo Roberto Ferreira da Silva Sobrinho, Márcio Gomes da Silva, Igor Tavares Padilha

  370-379

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• UM MÉTODO DE ENSINAR FÍSICA UTILIZANDO AS DESCARGAS ELÉTRICAS ATMOSFÉRICAS COMO FENÔMENO CONTEXTUALIZADOR

  José Ricardo de Sousa Filho, Érica Cupertino Gomes, Pâmella Gonçalves Barreto Troncão

  380-385

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• BURACOS NEGROS – UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM FORMA DE UEPS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

  Guilherme Henrique Schinzel, Vanessa Carvalho de Andrade, Marcello Ferreira, Olavo Leopoldino da Silva Filho, Lucca Lopes Dias Santos, Raul Grande Quartieri

  386-395

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• APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DO PEER INSTRUCTION

  Assuero Alves Padilha Júnior, Manoel J.S. Neto

  396-401

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• DESENVOLVENDO O JOGO “PORCO ESPINHO DA FÍSICA” PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  João Francisco Moreira de Carvalho, Isabela dos Santos Carvalho, Fernando Wagner Ferreira Batista

  402-408

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• CONSTRUÇÃO DE UM KIT METEOROLÓGICO COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO COMO PROPOSTA PARA O ESTUDO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

  Marco César de Oliveira Mendes, Aline Guerra Dytz, Everaldo Arashiro

  409-418

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• MAGNETISMO E MATERIAIS MAGNÉTICOS NO ENSINO MÉDIO BASEADO NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

  Luis Antonio Troiani, Marcelo Oliveira da Costa Pires

  419-428

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• ROBÓTICA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA E INCLUSÃO DIGITAL

  Denise Andrade do Nascimento, Jhionatan Cavalcante de Lima Aguiar , Gilmar Alves Silva

  429-438

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• UMA PROPOSTA COM ARDUINO PARA INVESTIGAR A DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA DA LUZ

  Leonardo Pereira Monteiro, Wesley Menelli, Carlos Augusto Cardoso Passos

  439-449

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• ENSINO DE ACÚSTICA UTILIZANDO SINTETIZADOR ANALÓGICO

  Thaís Ricardo Borges, Ernani Vassoler Rodrigues

  450-457

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• APLICAÇÃO DO JOGO “DESVENDANDO OS SEGREDOS DO UNIVERSO” PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

  Raquel Viana Bernardo, Jefferson Soares da Costa

  458-467

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• CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINAR TEMAS CONTROVERSOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Lucielma Andrade Santos, Tiago Nery Ribeiro, Laélia Campos

  468-476

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• Ensinando tópicos de Astronomia e Cinemática com o uso de Apresentações Interativas e Atividades Colaborativas

  Felipe Nolasco, Armstrong Lopes Fernandes, Giuseppi Camiletti

  477-487

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• O PROCESSO DE DESCOBERTA POR MEIO DE UM EXPERIMENTO USANDO APENAS UMA RÉGUA

  André Maurício Brinatti, Silvio Luiz Rutz da Silva, André Vitor Chaves de Andrade, Jeremias Borges da Silva

  488-495

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• PROJETO UNIVERSIDADE ABERTA 2022: Um laboratório Didático para Formação do Professor

  Richard Campos Vilhena Fonseca , Marcus Vinicius Oliveira Dantas , Amanda Karine da Conceição Lima, Anouí Montoril Veiga Siqueira , Rubens Silva

  496-503

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• ABORDAGEM DO FENÔMENO DA SUPERCONDUTIVIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Daniel Gomes da Silva, Igor Tavares Padilha, Márcio Gomes da Silva

  504-509

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• ARQUEOASTRONOMIA E O ENSINO DAS LEIS DE KEPLER: UMA PROPOSTA DE OFICINA PARA O ENSINO MÉDIO

  Milena Pinheiro Baarbosa, Carlos Alberto Brito da Silva Jr, Rubens Silva

  510-517

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• CARAVANA "LUAR DO SERTÃO": UNINDO POLOS DO MNPEF PARA O ENSINO DE FISICA E ASTRONOMIA NO NORDESTE

  Sergio Scarano Jr, Claudiene Santos, Ana Figueiredo Maia, Eduardo Brescansin de Amôres, Elton Malta Nascimento, Fabio Henrique Silva Sales, Francisco Artur Pinheiro Alves Júnior, Henio Henrique Aragão Rego, Mayane Leite da Nóbrega, Militao Vieira Figueredo, Ronilson Pinheiro da Silva, Tiago Nery Ribeiro

  518-528

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• MACROBITS, a teaching tool for quantum cryptography

  J. A. M. Pereira, F. Damaceno

  529-532

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• COMPETÊNCIA TECNOLÓGICA PARA A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NAS AULAS DE FÍSICA

  Silvio Luiz Rutz da Silva , André Maurício Brinatti, André Vitor Chaves de Andrade

  533-543

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA PIRÂMIDE DE APRENDIZADO DE WILLIAM GLASSER PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA EM UMA PERSPECTIVA CTSA

  Marcus Nascimento, Daniel Palheta, Rubens Silva

  544-553

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• SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS E ANÁLISE DE VÍDEO PARA O ESTUDO DO MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME

  Priscilla Paci Araujo, Mario Laelio Alves Silva

  554-562

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• SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS FÍSICAS E MATEMÁTICAS PARA UM LABORATÓRIO BÁSICO VIRTUAL

  Márcio José Cordeiro de Sena, Antônio Silas de Oliveira Martins, Rubens Silva

  563-571

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• UEPS SOBRE O ESTUDO DA CINEMÁTICA NO DIAGRAMA ESPAÇO-TEMPO EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO

  José Roberto Gomes Soeiro, Flávio Gimenes Alvarenga, Laércio Ferracioli Evandro da Silva

  572-580

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• A BICICLETA E A FÍSICA: APLICANDO OS CONCEITOS DE MOVIMENTO CIRCULAR, ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE

  Ruth Goret Ávila Amorim Sertório, George Kouzo Shinomiya

  581-589

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• UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS ANALÓGICOS E SOFTWARES PARA AUXILIAR O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO EFEITO FOTOELÉTRICO

  Carlos R. G. Cabral, Fernanda Carla L. Ferreira, Marcelo Souza da Silva, Orahcio F. de Sousa, Andréa de L. F. Novais

  590-599

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• DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E MECÂNICA QUÂNTICA: A CONSTRUÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS PARA INVIABILIZAR PSEUDOCIÊNCIAS QUÂNTICAS

  Mariana Mota Gomes, Michel Bastos Lourenço, Ronni Geraldo Gomes de Amorim

  600-609

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• USO DO APLICATIVO TINKERCAD PARA ENRIQUECER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM DISCIPLINAS DE ELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO

  Maria Luiza Miguez, Jefferson Maia de Sousa, Fernando W. de Alencar Sobreira, Carlos Alberto Santos Almeida

  610-617

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• Strengthening Pedagogical Content Knowledge Of Preservice Physics Teachers: 3 Cases On Electric Circuits

  Nicolás Velasco, Laura Buteler

  618-627

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• JOGO ENTREGA RELATIVA PARA AUXILIAR O ENSINO DA TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA, A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS SISTEMAS DE NAVEGAÇÃO POR SATÉLITE

  Gabriela Alencar Vogado, Nayana Helena Negrão de Souza, Vanessa Carvalho de Andrade

  628-637

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• USO CONSCIENTE DE ADAPTADORES “T”: METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE ELETRICIDADE

  Murilo de Almeida Santos, Renata Lacerda Caldas

  638-643

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