Revista do Professor de Física

Artigos

• CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA A PARTIR DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: UMA VERIFICAÇÃO DA LEGIBILIDADE

  Quesle da Silva Martins, Robinson Viana Figueroa Cadillo, Laffert Gomes Ferreira da Silva

  1-18

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• UM MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE A TEORIA DA RELATIVIDADE NO PAÍS: RECORTE DE 2000 A 2020

  Julio Cesar Chirichella Felicioni de Souza

  19-45

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• DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM SIMULADOR EM HTML PARA ENSINO DE COLISÕES MECÂNICAS

  André Ferreira da Fonseca, Tibério Magno de Lima Alves

  46-63

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• REVISITANDO O MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME NO PLANO VERTICAL COM O SOFTWARE MODELLUS

  Francisco Romero Araújo Nogueira, Mateus Antônio Resende

  64-77

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• MÉTODO COMPLEMENTAR PARA ENSINO DE HIDRODINÂMICA, COM UM TUBO DE VENTURI, UTILIZANDO SENSOR DE PRESSÃO

  Daniel Batista da Silva, Mateus Ramon de Sá Novaes, Mariele Regina Pinheiro Gonçalves, Marco Aurélio Clemente Gonçalves

  78-93

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• EXPERIMENTO DIDÁTICO DE BAIXO CUSTO PARA DISCUSSÃO QUANTITATIVA DA LEI DE CONDUÇÃO DE FOURIER

  Tiago Desteffani Admiral

  94-107

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• UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE HIDROSTÁTICA VOLTADA PARA IRRIGAÇÃO DE FRUTOS E HORTALIÇAS

  Luiz Paulo Fernandes Lima, João Hermínio da Silva

  108-121

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• CONTRIBUIÇÕES DO MICROENSINO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA PARA AS ESCOLAS DO CAMPO

  Renato Elídio de Brito, Alexandre Leite dos Santos Silva

  122-137

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• ENSINO DE FÍSICA COM O USO DE ARDUÍNO, IMPRESSÃO 3D E JOGOS

  Fábio Lombardo Evangelista, Gustavo Schwitzki Peretti , Kemilly Seibel dos Santos , Jucimar Peruzzo

  138-154

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• PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETROMAGNETISMO: ANÁLISE DA VARIAÇÃO TEMPORAL DO CAMPO MAGNÉTICO UTILIZANDO SMARTPHONES

  Thulio Alves de Sá Muniz Sampaio, Renêr Pereira de Souza, Wellington dos Santos Souza

  155-172

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• FORA DA CAIXA: UM JOGO DIDÁTICO PARA PROMOVER O DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA

  David Davynson Lopes Leandro Furtado, Ícaro Marcus da Silva Pequeno, Mayane Leite da Nobrega

  173-182

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• COMPARANDO OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E DE ENSINO NAS AULAS DE FÍSICA DE DUAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS NA CIDADE DA BEIRA EM MOÇAMBIQUE

  Basílio José Augusto Jose

  183-192

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• MODELAGEM E VIDEOANÁLISE NO LOOP: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

  Leandro de Oliveira Pereira, Danilo Soriano dos Santos, Ana Beatriz Rodrigues dos Santos de Assumpção , Douglas Santos Rodrigues Ferreira, Renato Pereira de Freitas, Elicardo Alves de Souza Gonçalves, Vinícius Vilela Almeida Rego, Rafael de Sousa Dutra

  193-210

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• UMA ABORDAGEM LÚDICA POR MEIO DE UM JOGO COM CARTAS PARA O ENSINO DAS PROPRIEDADES MAGNÉTICAS DA MATÉRIA

  Benedito Jackson Aguiar Azevedo, Mikaelle Barboza Cardoso, Diego Araujo Frota

  211-233

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• A IMPRESSÃO 3D COMO RECURSO DE ENSINO DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

  Ricardo Francisco Pereira, Rodrigo de Melo Monteiro

  234-254

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• DISCUTINDO CONCEITOS DE FÍSICA ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO DA TRAGÉDIA DO TITANIC

  Iraziet Cunha Charret, Yuri Martins Alves

  255-280

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• PROPOSTA DO APLICATIVO "SCIENCE IN THE HANDS" COM MÚLTIPLAS FUNCIONALIDADES COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA

  Celina Santos Monteiro , Jéssica Paranhos Estácio; Milena Pinheiro Barbosa, Josiney Farias de Araújo, Marcos Vinicius da Silva Paula , Jordan Del Nero; Alessandra Nascimento Braga, Carlos Alberto Brito da Silva júnior

  281-305

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• A CORRIDA ESPACIAL: A APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA

  Danillo Scoralich, Vitor Acioly

  306-323

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• SOBRE A LUZ: DISCRETA OU CONTÍNUA? UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO PARA ENSINAR FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO

  Tiago Pereira Almeida, José Victor Bezerra Teixeira, Denilson da Silva Borges

  324-354

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• PLANO INCLINADO COMO FERRAMENTA SIGNIFICATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA

  Wanderley Martins, Rubens Henrique Marques de Morais, Samuel de Oliveira

  355-374

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• USO DO INTERFERÔMETRO MACH-ZEHNDER EM SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA ANÁLISE DA DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA

  Eduardo Simões

  375-397

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• DO ÁTOMO DE DEMÓCRITO À MECÂNICA QUÂNTICA: O OLHAR DE BACHELARD SOBRE AS RUPTURAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

  Graziele Aparecida Correa Ribeiro, Thaís Rafaela Hilger

  398-410

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• LIVROS DIDÁTICOS, SIMULADORES COMPUTACIONAIS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS: FERRAMENTAS DE ENSINO DE ÓPTICA NO ENSINO MÉDIO

  Igor Vicente Caldas, Candice Nóbrega Bernardino, Antonio Marques dos Santos

  411-422

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• ENSINO SIGNIFICATIVO DE ENERGIA ELÉTRICA USANDO REPARO DE LÂMPADAS LEDS

  Claudio Menezes, Marcelo Oliveira da Costa Pires

  423-442

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• ENTROPIA DESCOMPLICADA: UM GUIA PELA SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA

  Keila Lima de França, Antonio Marques dos Santos

  443-465

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