UEPS SOBRE O ESTUDO DA CINEMÁTICA NO DIAGRAMA ESPAÇO-TEMPO EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO

Autores

  • José Roberto Gomes Soeiro Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física/MNPEF-Polo 12
  • Flávio Gimenes Alvarenga Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física/MNPEF-Polo 12
  • Laércio Ferracioli Evandro da Silva Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física/MNPEF-Polo 12

DOI:

https://doi.org/10.26512/rpf.v1i1.46020

Palavras-chave:

Cinemática. Diagrama espaço-tempo. UEPS.

Resumo

Propõe-se uma sequência didática no formato de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para o ensino de cinemática relativística, baseado no livro An illustrated guide to relativity, Takeuchi (2010). As aulas estão distribuídas pelos seguintes tópicos: estudo sobre referencial, estudo sobre velocidade relativa, estudo sobre velocidade relativa no diagrama espaço-tempo, estudo sobre a velocidade da luz, estudo sobre velocidade relativa relativística no diagrama espaço-tempo, estudo sobre causalidade no diagrama espaço-tempo, estudo sobre sincronização dos relógios no diagrama espaço-tempo, estudo sobre dilatação dos relógios no diagrama espaço-tempo e estudo sobre contração de Lorentz. A sequência prevê uma aula para resoluções de problemas quantitativos e outra aula para questões qualitativas, que utilizará a metodologia ativa, instruções por colegas, peer instruction, para obter uma consolidação da aprendizagem. Espera-se que na UEPS, a cinemática clássica de Galileu facilite o atendimento da cinemática relativística e que o peer instruction facilite a aprendizagem através das interações entre colegas.

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Referências

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Publicado

2022-12-07

Como Citar

GOMES SOEIRO, José Roberto; GIMENES ALVARENGA, Flávio; EVANDRO DA SILVA, Laércio Ferracioli. UEPS SOBRE O ESTUDO DA CINEMÁTICA NO DIAGRAMA ESPAÇO-TEMPO EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 6, n. Especial, p. 572–580, 2022. DOI: 10.26512/rpf.v1i1.46020. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/46020. Acesso em: 4 dez. 2024.

Edição

v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022

Seção

Anais do Encontros Integrados em Física e Seu Ensino 2022

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