FÍSICA, ASTRONOMIA E A BNCC
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v1i1.45936Palavras-chave:
Ensino de Física. Astronomia. Formação de professores.Resumo
A recente implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz novos desafios para os processos de ensino-aprendizagem no ambiente escolar e acadêmico. O texto oficial propõe unidades temáticas que devem direcionar as ações pedagógicas dos professores de Ciências no Ensino Fundamental (EF). Uma dessas unidades é denominada Terra e Universo, na qual se preconiza que sejam travados diálogos com os estudantes sobre temas como Evolução Estelar e Vida Humana fora da Terra. Compreendendo a multiplicidade de discursos e polifonia presentes na interpretação dos textos oficiais, é discutida qual a base conceitual de Física e Astronomia que seria necessária, para que eles possam se sentir mais seguros em sua futura prática profissional. Após a análise dos dados, reflexões a respeito da formação de professores de Ciências foram desenvolvidas à luz do que é estabelecido na BNCC.
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