v. 8 n. 2 (2024): Revista do Professor de Física

Artigos

• INVESTIGAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DA MODELAGEM COMPUTACIONAL DO MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES COM O SOFTWARE MODELLUS

  Edson Firmino Viana de Carvalho, Joerbed dos Santos Gonçalves

  1-20

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• A PRODUÇÃO DE CONTO DE FICÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  barbara de Azambuja, Rafael Kobata Kimura

  21-40

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• Analisando as Potencialidades da Inteligência Artificial na Criação de Materiais Didáticos para o Ensino de Física

  Manoel Salvino de Lima Netto

  41-53

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• Experiência com resistores: uma proposta para sala de aula

  Mateus Andriola Gross, João Pedro Sales, Lorena do Carmo Jesus

  54-66

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• Uma sequência didática para o ensino de eletromagnetismo com base na perspectiva freiriana e no enfoque CTS

  Julia Medeiros, André Ary Leonel, Alfredo Mullen da Paz

  67-90

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• O USO DO PLANET HUNTERS TESS COMO UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA

  Allan Ranieri Pereira Moreira, Francisco Borges Tavares

  91-100

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• FLUTUA OU AFUNDA? PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Mariana Lederman Edelstein, Claudia Peria, Paola Saloma Ricci, Cassia Fernandez, Tatiana Hochgreb-Haegele

  101-118

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