v. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez)

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DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v26i0

Publicado: 23.07.2020

Artigos

Educação superior em tempo de precarização análises a partir do discurso do docente

Érica Elena Avdzejus, Maria Teresa Franco Ribeiro

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Estudos de plataforma dimensões e problemas do fenômeno no campo da educação

Eduardo Santos Junqueira Rodrigues

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“Ser estudante” no ensino superior aspectos valorativos da experiência na perspectiva discente

José Leonardo Rolim de Lima Severo, Gabriela da Nóbrega Carreiro, Maristela Silva de Morais, Camila de Lourdes Cavalcanti Paiva, Ravi Cajú Duré

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Educação de jovens e adultos, aprendizagem e criatividade um estudo de caso

Isabella Kessler de Azambuja, Marlene Rozek

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A formação continuada em Mato Grosso um olhar para as narrativas oficiais

Rosimeire Dias de Camargo, Filomena Maria de Arruda Monteiro

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Práticas umbandistas como aprendizagem comunitária de longa duração no Paraná

Jefferson Olivatto da Silva, Thais Rodrigues dos Santos

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Rumo à Sociedade de Aprendizagem análise das TICs e competências educativas

Rafael M. Hernández-Carrera, José M. Bautista-Vallejo, Ignacio Vieira-Fernández

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Abandono escolar, pobreza e fome biografia de um jovem negligenciado

Lia Machado Fiuza Fialho, Josabete Bezerra Cacau Amorim

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A escrita de histórias estratégia para melhorar o processo de escrita infantil

Marly Dayana Daza Martínez, Rodolfo Villanueva Meneses

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O queer enquanto enfoque zetético para refletir sobre o direito à educação

Alan Isaac Mendes Caballero, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

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Autorregulação de aprendizagens e o desempenho acadêmico no ensino superior

Juana de Carvalho Ramos Silva, Carolina Fernandes de Carvalho

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As tecnologias derivadas da matriz africana no Brasil um estudo exploratório

Lucas César Rodrigues da Silva, Rafael de Brito Dias

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O lugar dos paratextos biografia e sinopse em obras literárias infantis

Flávia Brocchetto Ramos, Júlia Duarte Schenkel, Eliana Rela

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Prática pedagógica intercultural a alteridade como princípio didático no ensino de Libras

Huber Kline Guedes Lobato, José Anchieta de Oliveira Bentes, Fábio Augusto Teixeira Rodrigues, Lucas Silva Pantoja

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A microemancipação por meio do ensino superior em administração uma reflexão crítica

Pablo Henrique Paschoal Capucho, Rafael Borim-de-Souza

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A sensibilidade das ideias. Fundamentos para formação em pesquisa científica

Valentina Parra Ocampo

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Do tornar-se professor à criação nos processos de formação em saúde um estudo biografemático

Emília Carvalho Leitão Biato, Luiza Tessmann, Claudia Maffini Griboski, Dayde Lane Mendonça da Silva

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O ócio criativo e suas perspectivas na educação

Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

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Reflexos da política de gestão gerencial sobre o trabalho do coordenador pedagógico

Soane Santos Silva, Ennia Débora Passos Braga Pires, Maísa Oliveira Melo Ferraz

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Proposta curricular e avaliação da alfabetização no Espírito Santo

Dulcinéa Campos Silva, Cláudia Maria Mendes Gontijo

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O Conselho Geral como antinomia do regime de autonomia da escola pública

Henrique Manuel Pereira Ramalho

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Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo

Izabella Lorrayne Santana de Lima, Viviane Neves Legnani

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O congado vai para a escola e a escola vai para o congado

Marcus Vinícius Fonseca, Fabiana Siqueira Silva

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John Dewey um clássico da educação para a democracia

Maria Inalva Galter, Aparecida Favoreto

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O reconhecimento de existências lésbicas e a lesbofobia no ensino superior

Marco Antonio Torres, Amanda Pedroso

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Potencialidades e limites político-educativos das mobilizações no Brasil desafios de tradução

Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado , Neri José Mezadri

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Sistemas municipais de avaliação da educação (2014-2019) o que as pesquisas revelam?

Bruno Layson Ferreira Leão, Allan Solano Souza

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Saberes docentes para o Outro na atuação do educador-bacharel na educação superior

Conceicão de Maria Pinheiro Barros, Ana Maria Iorio Dias, Jacques Therrien

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Ensino médio e segregação urbana

Alexandre Weingrill Araujo

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O papel social da Universidade mediante integração ensino-serviço-comunidade no Brasil revisão sistemática e metassíntese

Hengrid Graciely Nascimento Silva, Brena Costa de Oliveira, Luís Eduardo Soares dos Santos, Maísa de Lima Claro

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Desafios para a realização de Pesquisas Educacionais articulando diferentes áreas do conhecimento

Cauê Ferreira Teixeira, André Pires, Artur José Renda Vitorino

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Representações sociais de leitura práticas docentes e formação de crianças leitoras

Geisa Magela Veloso, Aparecida Paiva

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Convergências e divergências do perfil do TILSP na educação básica e superior

Luiz Cláudio de Oliveira Antonio; Celeste Azulay Kelman; Paola Rodrigues Mota

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“O Menino e o Mundo” significados de escolares acerca das desigualdades sociais

Matheus Sousa de Macena, Letícia Dultra de Faro Menezes, Franklyn Jeferson Costa de Oliveira, Lívia de Melo Barros

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Ecos do circo social em Uberlândia/MG a visão dos educadores

Janaina Oliveira Alves Sousa, Rita de Cassia Fernandes Miranda, Teresa Ontañón Barragán

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Estudantes do ensino fundamental I e suas percepções sobre nativos brasileiros

Victor Gustavo de Souza

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Uma história das mobilizações das medidas no contexto das finalidades de Desenho

Deoclecia de Andrade Trindade, Marcos Denilson Guimarães

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Ensino da escrita na alfabetização como promover as aprendizagens das crianças?

Magna do Carmo Silva

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Replicar, publicar e perecer produtivismo acadêmico no campo da Administração no Brasil

Carlos Eduardo de Lima, Caio César Coelho Rodrigues, Jussara Jéssica Pereira

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Docência universitária na área das tecnologias da computação

Monica de Souza Massa, Cristina D'Ávila

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Pensar o professor de educação online em tempos de cibercultura

Joaquim Sérgio Borgato, Maria Cristina Lima Paniago, Erla Mariela Morales-Morgado

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Parfor e formação de professores para educação básica obstáculos e potencialidades

Adriano de Melo Ferreira, Iria Brzezinski

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Estudantes de Licenciatura trajetórias escolares e escolha da profissão

Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, Elaine Gonçalo Bento, Paulo Roberto de Souza Anastácio, Maraísa Inês de Assis Martins

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Avaliação a relação entre significado, concepção e procedimentos

Eliane Brunetto Pertile, Nerli Nonato Ribeiro Mori

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Escolas-parque de Brasília diálogos com a produção acadêmica

Tayanne da Costa Freitas, Ingrid Dittrich Wiggers

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As tensões do início da carreira docente

Flavia Aparecida Machado Fortes, Adair Mendes Nacarato

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Planos de formação docente na Argentina (2007-2019) uma leitura desde a dimensão política

Raúl Piazzentino, Luciana Rita Tourn

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Biopolítica, precariedade e educação um ensaio de pensamento com Butler e Foucault

Robson Guedes da Silva

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Atmosfera sonora experiências de escuta em três shopping centers de Medellín

Edilberto Hernández González, Wilde María Salazar Vargas

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Obrigatoriedade na educação infantil avanços e questões no cenário brasileiro

Rafaela Louise Silva Vilela, Alice Coutinho da Trindade

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Alfabetização crítica contribuições de Paulo Freire e dos novos estudos do letramento

Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, Ana Caroline de Almeida, Magda Dezotti

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As representações sociais de crianças negras sobre a cor em contexto escolar

Antonio Matheus do Rosário Corrêa, Raquel Amorim dos Santos

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A Educação de Jovens e Adultos e a BNCC do Ensino fundamental

Gilvan Charles Cerqueira de Araújo, Leda Regina Bitencourt da Silva, Lilian Cristina da Ponte e Sousa Sena

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Democratização da educação básica no município de São Paulo (2013-2016)

Renata Maria Moschen Nascente, Vagnum Dias da Silva

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Formação feminina na escola doméstica dona Júlia - Cuiabá-MT (1946-1949)

Gabriella Moura da Silva, Nilce Vieira Campos Ferreira

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"Sabe por que a gente escreve? Para ser amado” - Foucault e os arquivos

Célia Ratusniak, Maria Rita de Assis César

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Configurações da cultura escolar militar relações de significações com os jovens alunos

Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani, Cleomar Ferreira Gomes

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Disputas pela escola pública contribuições históricas para pensar o trabalho docente

Deise Ramos da Rocha, Álvaro Luiz Moreira Hypolito

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A dimensão da autonomia nas práticas de extensão em educação popular

Ione Gomes da Silva, Bruno Oliveira de Botelho, Pedro José Santos Carneiro Cruz, Aline Maria Batista Machado

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Entrevistas

Docência, tecnologias e sociedade neoliberal um diálogo com o professor Acir Mário Karwoski

Evandro Salvador Alves de Oliveira, Júlio Henrique Cunha Neto, Henrique Carivaldo de Miranda Neto, Sálua Cecílio

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Arte e educação integral na concepção histórico-crítica uma entrevista com Demerval Saviani

Rebeca Amorim, Cássia Ferri

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Etnografia crítica na pesquisa em educação entrevista com o professor Jefferson Mainardes

Camila Bourguignon de Lima, Angelo Eduardo Rocha, Jussara Ayres Bourguignon

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Resenhas

A mudança do imaterial a internet chegou, e agora?

Caio Pinheiro Della Giustina

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Dossiê: Tempo de pausa ou de crise?

Participação social das crianças diante de cenários de crise: uma conversa com Maria Letícia Nascimento (entrevista)

Monique Aparecida Voltarelli, Lisandra Ogg Gomes

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Fragmentos cotidianos: infâncias em foco (resenha)

Sônia Maria Milone de Freitas Travassos

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Narrativas “a contrapelo” de crianças camponesas em meio à pandemia da Covid-19

Cláudia Vianna de Melo, Bárbara de Oliveira Gonçalves

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Racionalidade tecnológica e a educação dos corpos infantis em tempos de pandemia

Luciane Paiva Alves de Oliveira

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Entre a crise pandêmica e a invisibilidade política educação das crianças quilombolas

Luciete Bastos

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Infância em tempos de pandemia cadê o currículo e as práticas pedagógicas?

Ana Paula Braz Maletta, Maria Manuela Martinho Ferreira, Catarina Almeida Tomás

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Do presencial ao remoto emergencial trânsitos da educação infantil na pandemia

Michelle Prazeres, Carolina Gil, Tatiana Luz-Carvalho

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A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19

Virgínia Louzada

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Infância e pandemia conhecimento nas ondas do rádio em Parintins/AM

Luciane Maria Schlindwein, Patrícia dos Santos Trindade, Gyane Karol Santana Leal

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Assumir a infância e a educação como prioridades (apresentação)

Lisandra Ogg Gomes, Monique Aparecida Voltarelli

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Da invisibilidade à estigmatização? Sociologia do adultismo em tempos de pandemia

Iván Rodríguez-Pascual

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“É preciso incluir os bebês!” Sentidos e apostas no diálogo com mulheres-mães

Nazareth Salutto

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Infância migrante e pandemia a crise da América Latina

Monique Aparecida Voltarelli, Iskra Pavez Soto, Joanna Derby

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Itália e Brasil em isolamento contexto para silenciamento das crianças pequenas?

Lisandra Ogg Gomes, Maria Aparecida Antero Correia, Giuseppina Messetti

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Hora da roda as experiências cotidianas das crianças no contexto da Pandemia

Patricia Gonçalves Nery

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