Infância migrante e pandemia

a crise da América Latina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.36298

Palavras-chave:

Migração, Sociologia da infância, Tempos de crise, Pandemia

Resumo

O artigo reflete sobre o impacto da pandemia de COVID19 na infância migrante latino-americana, a partir da Sociologia da Infância e um marco global de crise. Mediante análise documental, os resultados mostraram que o confinamento tem afetado negativamente a saúde mental infantil, apesar de também poderem se contagiar com o vírus; se nota que a maioria dos países implementou programas de educação a distância, mas as famílias excluídas não dispõem de condições materiais (como acesso à internet e ao computador), enfatizando as desigualdades sociais. Conclui-se que a pandemia alterou a vida da infância migrante e se recomenda maiores estudos científicos e políticas públicas.

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Biografia do Autor

Monique Aparecida Voltarelli, Universidad de Brasília, Brasil

Doctora en Educación, Universidad de São Paulo (USP) (2017). Profesora Adjunta de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasília (UnB) - Brasil. Investigadora del Equipo de Estudios y Pesquisas Sociología de la Infancia y Educación Infantil (GEPSI) en la FEUSP. E-mail: moniquevoltarelli@yahoo.com.br

Iskra Pavez Soto, Universidad Bernardo O’Higgins, Chile

Doctora en Sociología, Universidad Autónoma de Barcelona (2011). Académica del Centro de Investigación en Educación (CIE) de la Universidad Bernardo O’Higgins, Chile. E-mail: iskra.pavez@ubo.cl

Joanna Derby, Universidad de Albany, Estados Unidos

Doctora en Sociología, CUNY Graduate Center (2007). Profesora de la Facultad de Sociología de la Universidad de Albany, Estados Unidos. E-mail: jdreby@albany.edu

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Publicado

28.04.2021

Como Citar

Voltarelli, M. A., Pavez Soto, I., & Derby, J. . (2021). Infância migrante e pandemia: a crise da América Latina. Linhas Crí­ticas, 26, e36298. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.36298

Edição

Seção

Dossiê: Tempo de pausa ou de crise?