Ecos do circo social em Uberlândia/MG

a visão dos educadores

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.28125

Palavras-chave:

Circo, Circo Social, Educação Física, Educação

Resumo

O presente trabalho de natureza qualitativa descritiva apresenta o panorama do circo social na cidade de Uberlândia/MG (Brasil), por meio de dois projetos sociais. O objetivo foi analisar a visão de seis educadores acerca dos principais desafios, potencialidades e entraves ao desenvolvimento do circo social na realidade brasileira. Os resultados apontaram a relevância da convivência diária e dos vínculos afetivos como elementos fundamentais na construção de relações de confiança e amizade. Além disso, foram identificados como desafios à formação dos educadores, a falta de investimento financeiro nos projetos, além da reduzida participação das famílias nas atividades implementadas.

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Biografia do Autor

Janaina Oliveira Alves Sousa, Universidade Federal De Uberlândia, Brasil

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ginástica e Circo (NUPEGIC) da FAEFI/UFU. Tem experiencia trabalhando em diversos projetos de circo social na cidade de Uberlândia, assim como em projeto de circo para crianças na Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: jana_oas@hotmail.com

Rita de Cassia Fernandes Miranda, Universidade Federal De Uberlândia, Brasil

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Docente da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FAEFI) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atua nos Programas de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) e do Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) do Instituto de Artes/UFU. É coordenadora do Núcleo de Pesquisas em Ginástica e Circo da FAEFI/UFU. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Circo da FEF/UNICAMP e do Laboratório de Estudos sobre Escola, Currículo e Educação Física da FAEFI/UFU. E-mail: rita.miranda@ufu.br

Teresa Ontañón Barragán, Universidade Estadual de Minas Gerais, Brasil

Professora do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG) - Ituiutaba. Doutora em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com Graduação em Ciências da Atividade Física e do Esporte pela Universidade Politécnica de Madri (Espanha) Membro e pesquisadora do Grupo Circus (Grupo de Estudos e Pesquisa em Circo da FEF/Unicamp). E-mail: teresa.barragan@uemg.br

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Publicado

18.09.2020

Como Citar

Oliveira Alves Sousa, J., Fernandes Miranda, R. de C., & Ontañón Barragán, T. (2020). Ecos do circo social em Uberlândia/MG: a visão dos educadores. Linhas Crí­ticas, 26, e28125. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.28125

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