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  • Influências do professor na constituição do aluno leitor: algumas constatações

    Natália Branchi, Izandra Alves
    e43453
    18.11.2022
  • Nós, de Salim Miguel: mediações de leitura no Ensino Médio

    Lívia Perenha Vetter, Adair de Aguiar Neitzel
    e44012
    13.10.2022
  • “O Menino e o Mundo” significados de escolares acerca das desigualdades sociais

    Matheus Sousa de Macena, Letícia Dultra de Faro Menezes, Franklyn Jeferson Costa de Oliveira, Lívia de Melo Barros
    e32148
    08.09.2020
  • Geo(bio)travessias de professoras universitárias de contextos rurais: memoriais acadêmicos em diálogos

    Simone Ribeiro Santos, Elizeu Clementino de Souza
    e47828
    07.08.2023
  • Ambiguidade e Conflito: implementação da BNCC de História em duas escolas cariocas

    Deisilucy de Aragão Fernandes Sequeira, Ana Cristina Prado de Oliveira
    e47443
    11.07.2023
  • Disputas pela escola pública contribuições históricas para pensar o trabalho docente

    Deise Ramos da Rocha, Álvaro Luiz Moreira Hypolito
    e31908
    01.09.2020
  • A leitura literária como via possível para processos de simbolização e subjetivação

    Raquel Lima Silva Costa
    e46786
    02.05.2023
  • Educação física escolar: desafios, superação e retorno às aulas presenciais

    Derli Juliano Neuenfeldt, Elzanira Sousa de Oliveira, Macgregor Baumgarten
    e44216
    17.10.2022
  • Letramento crítico a partir das leituras de um livro paradidático

    Hélvio Frank, Paulo de Almeida de Oliveira Júnior
    e49107
    04.09.2023
  • Professores de educação física como experts adaptativos e a busca da inovação

    Marcos Godoi, Bruno da Silva Pinto, Joami Bettim Cabeleira, Renato Gagg Lourenço, Evando Carlos Moreira
    e36668
    08.04.2021
  • Saberes mobilizados pelas gestoras da educação infantil no município de Jaguarão-RS

    Janaina Sosa Ribeiro, Juliana Brandão Machado
    e42031
    15.08.2022
  • Culturas de intervenção pedagógica no reconhecimento do direito à educação

    Nilda Stecanela, Caroline Caldas Lemons
    e22498
    24.03.2020
  • A formação e o trabalho do(a) orientador(a) educacional

    Bianca Resende Monteiro, Alicia Silva Uchôa Correia, Lajara Janaina Lopes Corrêa, Maria da Conceição Silva Freitas
    e33167
    26.02.2021
  • O lugar dos paratextos biografia e sinopse em obras literárias infantis

    Flávia Brocchetto Ramos, Júlia Duarte Schenkel, Eliana Rela
    e28636
    19.08.2020
  • Autor: Erik Alí Castillo Cerecedo. Licença CC BY-NC-ND 4.0

    Vivências infantis nos territórios do Paranoá e Itapoã no Distrito Federal

    Marina de Santana Corrêa, Maria Lidia Bueno Fernandes
    e35202
    11.05.2021
  • Educação política com crianças e jovens: pistas calungas

    José Eduardo Gama Noronha, Gabriela Tebet
    e47497
    28.06.2023
  • Por uma educação científica que problematize a mídia

    Danilo Cardoso, Ivã Gurgel
    e19850
    11.02.2019
  • Trabalho pedagógico com as narrativas processos de autoria e relações estéticas

    Paula Gomes de Oliveira
    e18987
    21.12.2018
  • Formação em psicologia e práticas extensionistas relato de uma experiência universitária

    Márcia Elisa Jager, Danilo Peres Bemgochea Junior, Isadora Esteve Torres, Tais Fim Alberti, Samara Silva dos Santos
    e35340
    08.03.2021
  • Escuta e participação em uma pesquisa etnográfica com crianças na Educação Infantil

    Rodrigo Saballa de Carvalho
    e50765
    29.11.2023
  • Alfabetização crítica contribuições de Paulo Freire e dos novos estudos do letramento

    Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, Ana Caroline de Almeida, Magda Dezotti
    e29785
    21.10.2020
  • Abordagem vygotskyana e valorização dos saberes alimentares na escolarização kaingang algumas aproximações

    Murilo Has, Marcos Gehrke
    e37415
    11.08.2021
  • A construção da aprendizagem da docência: Ouvindo licenciandas em estágio curricular supervisionado

    Lidiane Limana Puiati Pagliarin, Ivone Maria Mendes Silva
    e24016
    22.11.2019
  • Amálgamas entre o ensino de geografia e o protagonismo juvenil

    Aloysio Marthins de Araujo Junior, Maria Fernanda Diogo
    e36134
    25.03.2021
  • Os valores morais para as Escolas Cívico-Militares: a heteronomia como projeto educativo

    Rafael Pétta Daud, Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória, João Mauro Gomes Vieira de Carvalho, Pedro Luís Panigassi
    e47077
    11.05.2023
  • Entre lógica instrumental e determinista: perspectivas teóricas nas pesquisas sobre o PROUCA

    Marcos Antonio Alves Filho, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
    e41241
    25.01.2022
  • Cultura digital versus autoridade pedagógica tendências e desafios

    Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
    e18993
    21.12.2018
  • (In)visibilidade das brincadeiras lúdico-agressivas na educação infantil: compreensões a partir das crianças

    Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Beatriz Pereira
    e50496
    13.11.2023
  • Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo

    Izabella Lorrayne Santana de Lima, Viviane Neves Legnani
    e27244
    28.07.2020
  • Minudências na pesquisa de mestrado elementos subjetivos

    Daniela Vale de Oliveira
    e34590
    17.02.2021
  • A arte na educação infantil possibilidades formativas no estágio de docência

    Flavia Regina Levandowski, Stephany Alves Collares, Daiana Camargo
    e36873
    29.07.2021
  • Avaliação a relação entre significado, concepção e procedimentos

    Eliane Brunetto Pertile, Nerli Nonato Ribeiro Mori
    e34246
    08.12.2020
  • O currículo em espaços escolares e não-escolares: genealogia de uma pesquisa

    Angélica Vier Munhoz, Morgana Domênica Hattge, Suzana Feldens Schwertner, Mariane Inês Ohweiler
    e41214
    22.07.2022
  • Contação de história e infâncias as narrativas (re)inventam-se

    Silvia Sell Duarte Pillotto, Luiza Corrêa Cunha , Eliana Stamm, Berenice Rocha Zabbot Garcia
    e39147
    16.12.2021
  • TICE orientadas a indivíduos com TA uma revisão narrativa e seus apontamentos

    Jackeline Neres Bellucci, Gilberto Lacerda Santos
    e36040
    21.05.2021
  • Inclusão no ensino superior possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural

    Paula Maria Ferreira de Faria, Ana Carolina Lopes Venâncio, Juliana Corrêa Schwarz, Denise de Camargo
    e35389
    18.02.2021
  • Sistemas municipais de avaliação da educação (2014-2019) o que as pesquisas revelam?

    Bruno Layson Ferreira Leão, Allan Solano Souza
    e33369
    24.11.2020
  • Antigas demandas, novos tempos: análise da Educação Especial em Goiás e Tocantins

    Luana Rosa Miranda, Simone de Faria, Cláudio Alves Pereira
    e42666
    21.07.2022
  • Unidades possíveis para uma obutchénie dialética e desenvolvedora

    Andréa Maturano Longarezi, Walêska Dayse Dias de Sousa
    e19815
    13.02.2019
  • Intencionalidade e responsabilidade a experiência em Dewey para a educação inclusiva

    Mariane Falco
    e36898
    13.05.2021
  • Histórias de vida e ancestralidades afro-pindorâmicas em foco

    Paula Balduino
    e35239
    25.03.2021
  • Itália e Brasil em isolamento contexto para silenciamento das crianças pequenas?

    Lisandra Ogg Gomes, Maria Aparecida Antero Correia, Giuseppina Messetti
    e33954
    24.11.2020
  • Atividade Orientadora de Ensino fundamentos

    Manoel Oriosvaldo de Moura, Elaine Sampaio Araujo, Maria Isabel Batista Serrão
    e19817
    13.02.2019
  • Memoriais em contextos de formação e pesquisa: abordagens narrativas e (auto)biográficas

    Inês Ferreira de Souza Bragança
    e47919
    22.08.2023
  • Docência e vida afetiva na prisão: um mapeamento dos estudos brasileiros (2011-2021)

    Matheus Henrique da Silva, Fagner Carniel
    e48552
    28.08.2023
  • Reflexões epistemológicas sobre a extensão universitária: contribuições ao diálogo de saberes

    Renan Soares de Araújo, Pedro José Santos Carneiro Cruz
    e36816
    03.01.2022
  • Autismo e práticas de cuidados durante a pandemia de Covid 19

    Joyce Carolina de Freitas, Ana Paula Boff
    e43037
    03.10.2022
  • Protagonismo docente em tempos de pandemia

    Joana Paulin Romanowski, João Antonio Rufato, Vanessa Pagnoncelli
    e38846
    14.10.2021
  • O cuidado como direito público: desafios da docência na creche

    Daniela Guimarães
    e45380
    13.01.2023
  • Etnografia crítica na pesquisa em educação entrevista com o professor Jefferson Mainardes

    Camila Bourguignon de Lima, Angelo Eduardo Rocha, Jussara Ayres Bourguignon
    e33753
    24.09.2020
  • Análise metodológica da participação e escuta das crianças nas pesquisas com/sobre elas

    Bethânia Alves Costa Zandomínegue, Fernando Donizete Alves, Luana Zanotto
    e50641
    31.12.2023
  • Notas para compreender relações contemporâneas entre tecnologia e educação

    Joana Peixoto
    e48540
    18.07.2023
  • Infância em tempos de pandemia cadê o currículo e as práticas pedagógicas?

    Ana Paula Braz Maletta, Maria Manuela Martinho Ferreira, Catarina Almeida Tomás
    e34110
    16.12.2020
  • A (in)visibilidade do corpo nos guias de ensino remoto: educação, tecnologia, pandemia

    Natália Papacídero Magrin, Laudeth Alves dos Reis, Wagner Wey Moreira
    e40369
    27.01.2022
  • BERRO! Uma educação transviada em química

    Allan Moreira Xavier
    e19702
    11.02.2019
  • Racionalidade tecnológica e a educação dos corpos infantis em tempos de pandemia

    Luciane Paiva Alves de Oliveira
    e36330
    28.04.2021
  • A pesquisa visual na Educação Ambiental: produção audiovisual como procedimento investigativo

    Rachel Hidalgo, José Vicente de Freitas
    e40745
    29.03.2022
  • Marxismo, consciência e comportamento político

    Alessandro Soares da Silva, Antonio Euzébios Filho
    e36500
    11.05.2021
  • Eixos de convergência da alfabetização científica e técnica no ensino médio integrado

    Sebastião Rodrigues-Moura, Licurgo Peixoto de Brito
    e21586
    11.02.2019
  • Proxêmica das experiências infantis do brincar arriscado em equipamento específico de lazer

    Giuliano Gomes Assis Pimentel, André da Silva Mello
    e50794
    28.11.2023
  • A escrita do memorial acadêmico: ritual de passagem ou rito de consagração?

    Maria Amália de Almeida Cunha
    e48012
    10.07.2023
  • O ócio criativo e suas perspectivas na educação

    Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
    e24711
    04.09.2020
  • Sobre a narrativa como categoria analítica da avaliação escolar

    Lívia Suassuna
    583-598
    21.12.2012
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A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

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