Forming educators for work in hospitals: The experience of the School of Education at the University of Brasilia
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v17i33.3725Keywords:
Educator’s Training, Hospital Pedagogy, Hospitalization, Interdisciplinary TeamAbstract
This article presents the experience of the Pedagogy Course of the University of Brasilia, whose structure offers curricular spaces to students interested in deepening their studies in the area of Hospital Pedagogy and the care for hospitalized children and youth. It addresses issues related to skills and abilities required for the teacher of Hospital Classes and the need for technical and scientific training, for the teaching and educational practice as a member of a multidisciplinary team at a hospital. Finally, it considers the University as the ideal environment for the training of such professionals.
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