Afectar y sensibilizar en la Educación: una propuesta transdisciplinaria
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v17i32.3698Palabras clave:
Educación, Afectividad, Sensibilidad, Transdisciplinariedad, Formación docenteResumen
La propuesta compleja y transdisciplinaria abre nuevas perspectivas para el campo educativo. Esas perspectivas han buscado religar el conocimiento a la vida, reorientándolos procesos de la formación de modo que valorice la constitución de un individuo sensible y afectivo. La vocación transdisciplinaria instituye nuevas prácticas pedagógicas formadoras de una razón-afectivo-sensible, capaz de promover una visión más integrada del ser humano. En este concepto de la educación, el proceso enseñanza-aprendizaje sobrepasa el proceso lógico e intelectual, convirtiéndose en un dinámico, coherente, dialógico y creativo proceso. Promover la propuesta transdisciplinaria en la formación docente pasa por la vivencia de formar gente que hará nuestra experiencia en el mundo entendida como más cooperativa, amorosa y solidaria.
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