Entrevistas narrativas mediadas por instrumentos: investigações sobre a identidade docente
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v23i51.8223Palabras clave:
Entrevista narrativa mediada. Instrumentos. Identidad docente.Resumen
En este artículo, tenemos como objetivo analizar el uso de la entrevista narrativa mediada por instrumentos en investigaciones sobre la identidad docente en dos contextos: PIBID - Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia y Educación de Jóvenes y Adultos. Para ello, usamos el análisis temático dialógico para analizar una disertación de maestría, dos artículos y un informe de investigación. El uso de la entrevista narrativa mediada por instrumentos ha favorecido la construcción de contextos investigativos que provocan el hablar de sí por medio de la interacción del / la entrevistado/a con un objeto que se remite a su historia. En el caso de las investigaciones sobre la identidad docente, el uso de instrumentos ha favorecido el posicionamiento de la persona como profesor / a.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 LC
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todas as publicações da revista Linhas Críticas serão licenciadas sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Isso significa que qualquer pessoa tem o direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato;
Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
As pessoas autoras não podem revogar estes direitos desde que sejam respeitados os termos da licença.
Conforme os termos:
Atribuição — as pessoas leitoras devem atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. As pessoas leitoras podem fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso.
Sem restrições adicionais — as pessoas autoras não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Autores/as que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Pessoas autoras mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Pessoas autoras têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Pessoas autoras têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais, repositórios préprint ou na sua página pessoal) qualquer ponto antes do envio da versão final do artigo à revista, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
