La formación del pedagogo para trabajar en los hospitales: la experiencia de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v17i33.3725Palabras clave:
Formación del Pedagogo, Enseñanza del hospital, Hospitalización, Equipo InterdisciplinarioResumen
Este artículo presenta la experiencia del curso de pedagogía de la Universidad de Brasília, cuya estructura brinda la posibilidad a alumnos y alumnas espacios curriculares para la profundización de estudios en el área de la pedagogía hospitalaria para la atención a niños y jóvenes hospitalizados. Aborda cuestiones relacionadas a las competencias y habilidades exigidas al profesor de clases hospitalarias y la necesidad de formación técnico-científica para la práctica pedagógico-educacional como miembro del equipo multidisciplinario en el hospital. Concluye que existen conocimientos específicos indispensables para el profesor en el trabajo pedagógico del hospital, que deben ser considerados en los cursos de formación de profesores de grado y postgrado. Al final, considera la universidad como el ambiente apropiado para la formación de este profesional.
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