“El niño y el mundo”

significados de los escolares sobre las desigualdades sociales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32148

Palabras clave:

Desigualdad Social, Cine, Psicología histórico-cultural, Ninõs

Resumen

La investigación se realizó con niños de zonas urbanas y rurales. El objetivo fue analizar los significados producidos por ellos sobre las desigualdades sociales, mediadas por la película "O Menino e o Mundo", de la Psicología Histórico-Cultural. A través de las transcripciones y los mapas de significados nos dimos cuenta de que la forma en que los significados son construidos y expresados por los niños está relacionada con los contextos socioeducativos, sobre todo en situaciones de opresión y vulnerabilidad. El cine facilita este proceso de mediación de significados y los procesos creativos deben ser explorados en las escuelas como una forma de superar las disparidades sociales.

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Biografía del autor/a

Matheus Sousa de Macena, Universidade de Brasília, Brasil

Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar na Universidade de Brasília e graduado em Psicologia pela Universidade Tiradentes. Grupos de Pesquisa "Educação, Cultura e Desenvolvimento Humano" e "Pensamento e Cultura". E-mail: matheus_sm5@live.com

Letícia Dultra de Faro Menezes, Secretaria de Saúde do Distrito Federal, Brasil

Graduada em Psicologia pela Universidade Tiradentes. Residente de Psicologia do Programa de Residência Multiprofissional em Terapia Intensiva da Secretaria de Saúde do Distrito Federal. Grupo de Pesquisa "Educação, Cultura e Desenvolvimento Humano". E-mail: leticiafaro97@gmail.com

Franklyn Jeferson Costa de Oliveira, Universidade Tiradentes, Brasil

Graduando em Psicologia na Universidade Tiradentes. Grupo de Pesquisa "Educação, Cultura e Desenvolvimento Humano". E-mail: jefersonfranklyn@gmail.com

Lívia de Melo Barros, Universidade Tiradentes, Brasil

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora do curso de Psicologia da Universidade Tiradentes. Grupo de Pesquisa "Educação, Cultura e Desenvolvimento Humano". E-mail: meloliviab@gmail.com

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Publicado

2020-09-08

Cómo citar

Sousa de Macena, M., Dultra de Faro Menezes, L., Costa de Oliveira, F. J., & de Melo Barros, L. (2020). “El niño y el mundo”: significados de los escolares sobre las desigualdades sociales. Linhas Críticas, 26, e32148. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32148