Vol. 31 (2025)

DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v31i

Publicado: 2025-03-07

Artículos

Multiculturalismo e Interculturalismo: una revisión sistemática con énfasis en la Psicología Escolar

Thaisa da Silva Fonseca, Claisy Maria Marinho-Araujo

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Tiempos Pandémicos: Impactos en el Trabajo y el Ocio de los Profesores en Pernambuco

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Proyecto de vida en la escuela secundaria: cambios recientes en la legislación educativa

Leocádio Bibiano Barreto

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Contenido iconográfico sobre el cambio climático en una colección de libros de texto del nuevo bachillerato

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Dimensiones del clima escolar en el contexto nacional: una revisión narrativa de la literatura

Ana Claudia Pinto da Silva, Natan Daniel da Silva, Suane Pastoriza Faraj, Pâmela Schultz Danzmann, Helen Bedinoto Durgante, Naiana Dapieve Patias

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Intervenciones en la clínica humanístico-fenomenológica del trabajo: un estudio en universidades públicas del Nordeste de Brasil

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Neotecnicismo pedagógico, innovación e impacto en la docencia en la enseñanza superior

Thiago Antunes-Souza, Renata Helena Pin Pucci, Luciana Haddad Ferreira

e54157
Fundeb en la Región Metropolitana de João Pessoa: resultados y reflexiones

Marcus Quintanilha da Silva, Maria Rita Ribeiro de Medeiros, Izaiane da Silva Santos

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Narrativas orales en la investigación con niños: inspiraciones en la epistemología cualitativa de González Rey

Silvana de Medeiros da Silva, Albertina Mitjáns Martínez, Mariangela Momo, Daniel Medeiros dos Santos

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Educación especial inclusiva y enseñanza de las ciencias: percepción de los docentes

Caroline Pugliero Coelho, Renata Godinho Soares, Adriana Fagundes Greco, Cadidja Coutinho, Rafael Roehrs

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Representaciones sociales de la enseñanza promovidas por los medios de comunicación durante la pandemia de Covid-19

Luiza Souza dos Santos, Camila Lima Miranda

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Reverberaciones de la enseñanza remota de emergencia en Brasil: uno estudio de caso

Cristine Brandenburg, Jociana Cavalcante Silva Maciel, Miriam Viviane Baron, Vanusa Nascimento Sabino Neves, Lia Machado Fiuza Fialho

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Mayara Oliveira Bastos, Altemir José Gonçalves Barbosa

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Yasmin da Silva Barros, Ruy de Deus e Mello Neto

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La práctica docente en letras: el desafío de la lectura literaria en el contexto de la enseñanza remota

Chirley Domingues, Aracilba Aparecida Serafim Rodrigues, Júlia das Neves Mateus

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Fracaso escolar a la luz de la teoría bioecológica del desarrollo humano

Marcos da Silva Pacheco, Edinete Maria Rosa, Paula Mello Pacheco

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Tânia Mara dos Santos Mello, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha

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Ensayos teóricos

El legado colonial en el conocimiento sobre la evaluación

Maria de Fátima Farias, Wellington Pereira de Queirós

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