O signo de Libra está para seus ascendentes assim como Libras está para as classificações linguísticas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/rhla.v22i1.43994

Palavras-chave:

Estudos linguisticos, Surdo, Aquisicao

Resumo

Este artigo apresenta aos leitores uma relação paralelística entre os termos “signo de Libra” e “Libras”, a Língua Brasileira de Sinais. O trabalho tem por objetivo discutir a classificação da Libras tendo como base categorias linguísticas quanto a aquisição/aprendizagem, oferecendo exemplos elucidativos ao longo da discussão. É possível perceber que a classificação não difere em comparação com as línguas orais, entretanto há exceções que serão discutidas, como o caso de Língua Materna e Primeira Língua. Os estudos relacionados às línguas de sinais são recentes em comparação com as demais línguas oralizadas e necessitam de mais pesquisas na área. Desta forma, partindo de um tópico da cultura popular, a Astrologia, estabelece-se a discussão sobre categorias para a classificação das línguas, em particular, a Libras.

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Biografia do Autor

Josué Shimabuko da Silveira Junior , Universidade Federal de Mato Grosso

Graduado em Ciências Biológicas (UFMT) e Letras Língua Portuguesa e Língua Espanhola e Respectivas Literaturas (Invest), Especialista em Língua Brasileira de Sinais ? Libras (Uniasselvi) e Tradução e Interpretação em Libras (Unoeste); Mestre em Ensino de Ciências Naturais (PPGECN/UFMT) com pesquisa focada na inclusão do aluno surdo; Possui certificações de PROLIBRAS(MEC) e Atesto(CAS-MT). Atualmente é doutorando no Programa de Pós Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL/UFMT) sub área Linguística; Membro do grupo de pesquisa Linguagem: Ensino, Interação e Aprendizagem-LEIA; Professor do Departamento de Letras da UFMT no curso de graduação em Letras Libras Licenciatura; Intérprete de Libras no âmbito educacional em nível superior e área artística de um modo geral;   Dedica-se a pesquisas voltadas a estudos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais e a promoção da acessibilidade relacionada à arte e inclusão de Surdos. 

Flávia Girardo Botelho Borges , Universidade Federal de Mato Grosso

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso (1999) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2005) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é Coordenadora de Línguas Aplicadas à Internacionalização (UFMT), professora do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (UFMT) e líder do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Ensino, Interação e Aprendizagem (LEIA). É coordenadora pedagógica e professora dos cursos de Português para Estrangeiros e do exame CELPE-BRAS da UFMT. Também participa como coordenadora da área de Português para Estrangeiros da Rede Andifes-IsF. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Português como língua estrangeira/segunda/adicional; Formação de Professores de Português como língua estrangeira/adicional, Letramentos, Didática do ensino-aprendizagem de línguas.

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Publicado

2023-06-19

Como Citar

Silveira Junior , J. S. da, & Borges , F. G. B. (2023). O signo de Libra está para seus ascendentes assim como Libras está para as classificações linguísticas . Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, 22(1), AG4. https://doi.org/10.26512/rhla.v22i1.43994

Edição

v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"

Seção

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