Influência translinguística na produção do inglês como L3

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/rhla.v20i1.32893

Palavras-chave:

influência translinguística, multilinguismo, cognatos

Resumo

Influência translinguística se refere ao fenômeno de como uma língua afeta a aquisição e o processamento de outra língua do mesmo falante. Bilíngues e multilíngues oferecem uma excelente oportunidade para o estudo do fenômeno de influência translinguística já que eles possuem múltiplos sistemas linguísticos em interação. Neste artigo apresentamos resultados de um estudo que investigou influência translinguística em bilíngues e trilíngues. Os objetivos do estudo foram: (1) analisar a influência de palavras cognatas na produção oral de falantes de inglês como L2 e L3 em termos de quantidade e tipo de cognatos (inglês-português, inglês-alemão, inglês-alemão-português); (2) investigar influência translinguística na produção do inglês como L3. Os participantes foram solicitados a narrarem uma história com base em quatro figuras. A análise das narrativas mostrou que bilíngues e trilíngues produziram um número semelhante de palavras cognatas do tipo português-inglês e português-inglês-alemão. Em relação ao tipo de cognato inglês-alemão, os trilíngues produziram um número maior dessas palavras, quando comparados aos bilíngues. Como os bilíngues não tinham conhecimento de alemão, estes resultados indicam que a L2 (alemão) dos trilíngues facilitou a produção dos cognatos inglês-alemão. Interpretamos estes resultados como evidência da coativação das línguas dos trilíngues.

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Biografia do Autor

Pâmela Freitas Pereira Toassi, Universidade Federal do Ceará/ Departamento de Estudos da Língua Inglesa, suas Literaturas e Tradução

Professora Adjunta do Departamento de Estudos da Língua Inglesa, suas Literaturas e Tradução e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal do Ceará (UFC) e membro do Comitê de Ética em Pesquisa desta mesma universidade. Possui doutorado em Letras-Inglês: Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). É coordenadora do grupo de pesquisa Processamento da Linguagem de Bilíngues e Multilíngues (plibimult.ufc.br). Tem como interesse de pesquisa o acesso lexical, a aquisição de vocabulário, o ensino-aprendizagem de língua estrangeira, a formação de professores, o multilinguismo, as influências translinguísticas, a leitura e a tradução. Possui mestrado (2012) e graduação (2013) em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina e graduação em Química pela Universidade Regional de Blumenau (2008).

Mailce Borges Mota, Universidade Federal de Santa Catarina/ Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras

Mailce Borges Mota é Professora Titular do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina. É também membro do corpo docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Inglês e do Programa de Pós-Graduação em Linguística na mesma instituição. Sua pesquisa volta-se para a relação entre linguagem e processos cognitivos, com ênfase sobre o papel de sistemas de memória e de mecanismos atencionais no processamento linguístico.

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Publicado

2021-04-29

Como Citar

Toassi, P. F. P., & Mota, M. B. (2021). Influência translinguística na produção do inglês como L3. Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, 20(1), AG1. https://doi.org/10.26512/rhla.v20i1.32893

Edição

v. 20 n. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo

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Artigos

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