Revisión crítica del material didáctico "gente": consideraciones sobre la enseñanza del español a brasileños en un contexto universitario

Resumen

Con el aumento de las relaciones entre Brasil y los países vecinos a través del MERCOSUR, ha crecido la búsqueda por el español, es decir por el conocimiento de la lengua y culturas de esos países. Con este cuadro, las universidades públicas y particulares ofrecen el estudio de la lengua española en algunos de sus cursos, a lo mejor en aquellos que podrán estar vinculados a las relaciones internacionales. Así que con esta situación, es posible observar que las escuelas, los profesores y investigadores están buscando un material didáctico con metodologías eficaces. Luego, el objetivo de este texto es tejer algunos comentarios críticos con relación al material didáctico GENTE para enseñanza del español como lengua extranjera en un contexto universitario particular, real y específico. Los contactos que tuvimos con la universidad investigada, con los alumnos, con la profesora y con el libro didáctico (la parte del material didáctico más utilizada en el aula) proporcionaron descripciones más detalladas de este escenario. Observamos que en este material existen todavía algunos vestigios de la enseñanza por la gramática estructural, aunque clasifíquelo como “el material que presenta la última y más avanzada fase del abordaje comunicativo”.