Social distancing during the covid-19 pandemic
a study with professors
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc27202139455Keywords:
Higher education, Mental health, Teaching work conditionsAbstract
The aim was to understand the experiences of five female health courses professors at public institutions of higher education during covid-19 pandemic. The phenomenological analysis pointed out: recognition of limitations in health care system; rearrangement of time dedicated to virtual work; readjustment in the routine of reconciling personal, family and professional life; change in the dynamics of family relationships; suffering in perceiving knowledge limitations; missing face-to-face spaces; presenteeism and seeking unprofessional help. It was concluded an urgent need for preventive and health-promoting policies for professors during and after the pandemic.
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