Expansión reciente del sistema de educación terciária en Brasil: ¿(nuevos) eslabones entre educación, juventude y trabajo?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4776

Palabras clave:

Educación, Masificación de la educación, Juventud, Educación terciaria, Trabajo

Resumen

Buscamos investigar la expansion reciente de la educación terciaria brasileña, presentando sus características generales, para comprender sus nuevas configuraciones y sus articulaciones con el mercado de trabajo (que ha sufrido intensos cambios en las dos últimas décadas). Tendo en cuenta las transformaciones en las políticas públicas brasileñas, el esfuerzo de mapear la articulación entre la educación terciaria y el trabajo permite examinar trayectórias de estudiantes de sectores populares, en la educación pública y privada, para de ahi apuntar consequencias sobre el campo de posibilidades que estructura la experiencia juvenil en la actualidad.

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Biografía del autor/a

Fabiana Augusta Alves Jardim, Universidade de São Paulo

Doutora em Sociologia na FFLCH/USP e Professora do Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação, área de Sociologia da Educação - Faculdade de Educação/USP.

Wilson Mesquita de Almeida, Universidade Federal do ABC

Mestre e Doutor em Sociologia, Programa de Pòs-Graduação/USP. Professor da Universidade Federal do ABC, Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas, Políticas Públicas, São Bernardo do Campo, SP., Brasil.

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Publicado

2016-10-25

Cómo citar

Jardim, F. A. A., & Almeida, W. M. de. (2016). Expansión reciente del sistema de educación terciária en Brasil: ¿(nuevos) eslabones entre educación, juventude y trabajo?. Linhas Críticas, 22(47), 63–85. https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4776

Número

Sección

Dossiê 2016 - Juventude, Educação e Trabalho

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