En defensa de la educación sexual en las escuelas: ¿qué tenemos que ver nosotros?
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc29202346101Palabras clave:
Violencia, Educación, Representaciones SocialesResumen
En Brasil, el aborto de una niña de 10 años, fue difundido en medios sociales. Teniendo en conta este evento, desarrollamos este artículo utilizando la metodología de un ensayo donde reflexionamos sobre la posible responsabilidad que tienen las escuelas en arreglar, para estudiantes, conocimientos sobre derechos sexuales y reproductivos de niños y adolescentes. Para la construcción, mantuvimos un diálogo entre educación liberadora, psicología social y feminismo decolonial. Proponemos que las ciencias incorporen perspectivas que cuestionen el patriarcado y reconozca los derechos de las mujeres. El proceso de transformación debe comenzar por cuestionar nuestras representaciones y prácticas sociales.
Descargas
Citas
Badinter, E. (1985). Um amor conquistado: o mito do amor materno. Nova Fronteira.
Balloussier, A. V. (2018, dez 6). Ministra disse que mulher nasceu para ser mãe e que ideologia de gênero é morte. Folha de São Paulo. https://www1.folha.uol.com.br/poder/2018/12/ministra-de-direitos-humanos-diz-que-mulher-nasceu-para-ser-mae-e-ideologia-de-genero-e-morte.shtml
Brasil. (1940). Decreto-Lei 2.848, de 07 de dezembro de 1940. Código Penal. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del2848.htm
Brasil. (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Congresso Nacional do Brasil. Assembleia Nacional Constituinte. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Brasil. (1996). Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional). Presidência da República. Casa Civil. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Brasil. (1998). Parâmetros curriculares nacionais. Ministério da Educação (MEC). Secretaria de Educação Fundamental (SEF). http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf
Brasil. (2005). Atenção humanizada ao abortamento: norma técnica. Ministério da Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_humanizada_abortamento.pdf
Brasil. (2017). Base nacional comum curricular: educação é a base. Ministério da Educação. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/
Brasil. (2022). Projeto de Lei 3179 de 2022. Congresso Nacional do Brasil. https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=2174834&filename=Tramitacao-PL%203179/2012
Federici, S. (2017). Calibã e a bruxa: mulheres, corpo e acumulação primitiva. Editora Elefante.
Federici, S. (2018). Mulheres e caça às bruxas. Boitempo.
Fórum Brasileiro de Segurança Pública. (2019). Anuário brasileiro de segurança pública (XII Ed.). https://www.forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2019/10/Anuario-2019-FINAL_21.10.19.pdf
Freire, P. (2018). Conscientização. Cortez.
Freire, P. (2019). Pedagogia do oprimido (81 ed.). Paz e Terra.
Freire, P., & Shor, I. (2008). Medo e ousadia: o cotidiano do professor (12 ed.). Paz e Terra.
Furlanetto, M., Lauermann, F., Costa, C. B. da, & Marin, A. H. (2018). Educação sexual em escolas brasileiras: revisão sistemática da literatura. Cadernos de Pesquisa, 48(168), 550-571. https://doi.org/10.1590/198053145084.
Governo Federal. (2020, mai 05). Nota de esclarecimento: Sara Winter nunca foi secretária da mulher. Gov.br. https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2020-2/maio/nota-de-esclarecimento-sara-winter-nunca-foi-secretaria-da-mulher
hooks, b. (2019). Teoria feminista. Da margem ao centro. Perspectiva.
Jovchelovitch, S. (2008). Contextos do saber. Representações, comunidade e cultura. Vozes.
Libório, B. (2020, jun 30). Só um PL propôs a descriminalização do aborto no Brasil na última década. Azmina. https://azmina.com.br/reportagens/so-um-pl-propos-a-descriminalizacao-do-aborto-no-brasil-na-ultima-decada/
Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tabula Rasa, 9, 73-101. https://www.revistatabularasa.org/numero-9/05lugones.pdf
Lugones, M. (2019). Rumo a um feminismo decolonial. Em H. B. de Hollanda, Pensamento feminista. Conceitos fundamentais. Bazar do Tempo.
Maia, A. C. B., & Ribeiro, P. R. M. (2011). Educação sexual: princípios para ação. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação, 15(1), 41-51. http://hdl.handle.net/11449/124985
Marassini, G. (2020, ago 15). Menina de 10 anos engravida após estupro e aborto estaria “em análise”. Revista Claudia. https://claudia.abril.com.br/noticias/menina-de-10-anos-engravida-apos-estupro-e-aborto-estaria-em-analise/
Martín-Baró, I. (1996). O papel do Psicólogo. Estudos de Psicologia, 2(1), 7-27. https://doi.org/10.1590/S1413-294X1997000100002
Martín-Baró, I. (2017). Crítica e libertação na psicologia. Estudos psicossociais. Vozes.
Meneghetti, F. K. (2011). O que é um ensaio-teórico? Revista De Administração Contemporânea, 15 (2), 320-332. https://doi.org/10.1590/S1415-65552011000200010
Mészáros, I. (2011) A Educação para além do capital. Boitempo.
Mídia Ninja. (2020). Uma menina de 10 anos foi estuprada por 4 anos por um tio… Facebook: Midia Ninja. https://www.facebook.com/164188247072662/posts/1952998918191577
Miguel, L. F. (2016). Da “doutrinação marxista” à “ideologia de gênero” - Escola Sem Partido e as leis da mordaça no parlamento. Revista Direito e Práxis, 7(15), 590–621. https://doi.org/10.12957/dep.2016.25163
Miguel, L. F., Biroli, F., & Mariano, R. (2017). O direito ao aborto no debate legislativo brasileiro: A ofensiva conservadora na câmara dos deputados. Opinião Pública, 23(1), 230–260. https://doi.org/10.1590/1807-01912017231230
Moscovici, S. (2008). Psychoanalysis. Its image and its public. Polity.
Pateman, C. (2020). O contrato sexual (2 ed.). Paz e Terra.
R7. (2020, ago 20) Professora de SP é demitida após criticar aborto de menina abusada pelo tio. RecordTV, Balanço Geral. https://recordtv.r7.com/balanco-geral/videos/professora-de-sp-e-demitida-apos-criticar-aborto-de-menina-abusada-pelo-tio-20082020
Ribeiro, D. (2018). Quem tem medo do feminismo negro? Companhia das Letras.
Souza, K. V. de, & Tyrrell, M. A. R. (2007). Os fatos & atos relacionados ao (difícil) exercício dos direitos sexuais e reprodutivos: em recortes, o processo de viver de um grupo de mulheres de classes populares. Texto & Contexto – Enfermagem, 1(16), 47–54. https://doi.org/10.1590/S0104-07072007000100006
Vianna, C., & Bortolini, A. (2020). As agendas feministas, LGBT e antigênero em disputa nos Planos Estaduais de Educação (2014-2018). Em C. Vianna, & M. Carvalho. Gênero e Educação: 20 anos construindo conhecimento (1 ed.). Autêntica.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Adriane Roso, Caroline Matos Romio, Mariana de Almeida Pfitscher
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
