Democratización del acceso a la educación superior:conexiones con la teoría marxista
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v19i39.4152Palabras clave:
Educación superior, Políticas de admisión, DemocratizaciónResumen
El texto analiza la democratización de las políticas de admisión en la educación superior, de acuerdo con la mediación teórica de Marx, Lukács y Wood. Se utilizan fuentes documentales y bibliográficas, destacando los formatos de entrada selectivos. A partir del estudio, se extrae la complejidad del significado de la democracia, un concepto implicado en las contradicciones sociales, en la transformación de la sociedad y en la comprensión del ser humano. Además, es posible aprender un discurso de la infalibilidad y de la redención acerca de la admisión en la enseñanza superior, cuya realidad, sin embargo, se produce así limitada y contradictoria.
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