Reflections of the managerial management policy on the work of the pedagogical coordinator
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31767Keywords:
Managerial Management, Public Policy, Pedagogical CoordinatorAbstract
The article aims to understand the context of managerial management as a public policy, its characteristics and influences on the educational system and in the work of the pedagogical coordinator. Originating from a bibliographic research, the study showed that the management settles public responsibility policies for the joint of the results of the work and school's practice; and, by requiring executive and not reflective leaders, the management system tends to transform the coordinator into a bare executor of neoliberal ideologies with no room or conditions to overcome the dominant ideological conceptions.
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