A eco-história dos Cerrados e as percepções sociais sobre a degradação na área de proteção ambiental das bacias do Gama e Cabeça-de-Veado (DF)
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v7i13.2906Palabras clave:
Eco-história;, Cerrados;, Antropologia;, Meio ambiente;, Educação ambiental;, Gestão ambientalResumen
Quais são os aspectos culturais e sociais que moldam o que percebe e compreende uma pessoa ou um grupo? A premissa desta pesquisa é que, a partir de um problema de degradação ambiental dos Cerrados, se gera um processo social de percepção. conhecimento e compreensão que vai sendo construido a partir dos intercâmbios sociais de informação, conflito ou aliança com outros indivíduos e grupos sociais. Por isto, utilizamos o conceito de percepções sociais como principal instrumento analítico. Os resultados da pesquisa permitirão a produção de materiais didáticos para as escolas públicas e privadas sobre a realidade sócio-ambiental dos Cerrados no Distrito Federal. O objetivo desta tarefa é promover a dinamização das atividades da escola em torno da questão ambiental de modo a tornar esta questão um eixo mobilizador da gestão ambiental participativa nas comunidades e capacitar professores para lidar com as questões ambientais como eixo transversal no currículo escolar. Através dos materiais, teremos a oportunidade de transmitir conhecimentos técnico-científicos e humanos que são aplicados no espaço da escola e multiplicados posteriormente no ambiente comunitário.
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