Umbanda’s practices as community of long-term learning in Paraná, Brazil
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.23809Keywords:
education, ancestry, Constellation of learning, UmbandaAbstract
Mediumship is a convergent attitude in Umbanda’s educational process, which mediates mutual care and traditional knowledge in Parana State-Brazil. Moreover, by uttering Anthropology of Education and Social and Community Psychology, it conveyed to reveal ancestry as a long-term learning and a silent education. As a result, the actions of medicine men and women through the local history of vulnerability were embodied into Umbanda’s temples through entities’s actions, readjusting matricentric expression of mutual care to consultant’s afflictions.
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