Viajes por el campo virtual: aprendiendo más allá de losmuros del aula
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v18i35.3838Palabras clave:
Viaje de campo virtual, Lectura, EscrituraResumen
Este artículo ofrece una visión general acerca de un abordaje holístico destinado ainvolucrar alunos en procesos de lectura y escritura, mientras estaban implicados enun tema científico. Recientes avances en el campo tecnológico y de acceso a Internetabrieron una infinidad de recursos nunca antes disponibles para professores yalumnos. Muchos de estos avances, incluyendo viajes de campo virtual, pueden serusados para estimular el interés y motivar a los alumnos para selecionar sus propiostópicos de interés y orientar investigaciones, lecturas y aprendizajes (Scott, 2007). Esteartículo presenta un relato sobre la explotación y uso de viajes de campo virtualescomo forma de involucrar a los alunos en actividades de investigación, escritura eintercambio de sus conocimientos en el desarrollo del ciclo de vida de águilas. El localdonde nidifican las águilas es en Decorah, Iowa, ofreciendo el local para el viaje decampo virtual que está siendo relatado.
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