Escuela sin Partido y las discusiones de género y sexualidad
impactos curriculares
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc27202135543Palabras clave:
Sexualidad y Género, Neoconservador, Escuela sin PartidoResumen
La investigación tiene como objetivo analizar el impacto del conservadurismo del Movimiento Escuela Sin Partido (MESP) en el tratamiento de las cuestiones de género y sexualidad dentro de la política curricular de la educación básica brasileña. Anclado en el análisis documental, discute la coyuntura histórica y educativa y la conformación de las ideologías del movimiento en las políticas educativas, especialmente en la Base Curricular Nacional Común (BNCC). Se señala la historia del programa, así como la lucha contra las cuestiones de género en una postura conservadora y su relación con la aprobación de la BNCC.
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