Mujer negra en el mundo del trabajo

identidad étnico-racial en la educación profesional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v23i52.20093

Palabras clave:

Educación Profesional. Mujer negra. Identidad. Género. Raza.

Resumen

El presente artículo Mujer negra en el mundo del trabajo: identidad étnico-racial
en la educación profesional presenta resultados de análisis de material de la
investigación sobre la educación profesional, en el curso de Logística y Transporte,
con énfasis en la formación profesional de jóvenes negras enfatizando su autoestima
y aspectos relacionados con las cuestiones identitarias de género, raza / color y
clase. Se realizaron entrevistas y analizaron las prácticas educativas para el mundo
del trabajo, investigando la actuación de los profesionales en educación al frente
de aulas, enfatizando la cuestión de la autoestima e identidad étnica-racial de las
mujeres negras como alumnas del curso. El objetivo de investigación seleccionado
es el CEEP en Logística y Transporte Luiz Pinto de Carvalho, en Salvador-Bahia, la
elección del mismo se basa en la percepción de que el área de formación ofrecida por
este centro es vista como potencializadora para inserción en el mundo del trabajo.
La educación y la formación para el trabajo, históricamente, se presentan como
un camino más viable de promoción social y enfrentamiento de las desigualdades.
Essas entrevistas se realizaron teniendo como base las orientaciones del comité de
ética de la Universidad del Estado de Bahía - UNEB, cuyo proyecto fue sometido y
aprobado.

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Biografía del autor/a

Cecília Conceição Moreira Soares, Universidade do Estado da Bahia

Cecília Conceição Moreira Soares é professora Titular na Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Educação Campus I. Coordenadora do projeto Mulher Negra no Mundo do trabalho: a questão da autoestima e identidade étnico-racial na educação profissional PROET/SUPROF- Secretaria de Educação do Estado da Bahia - UNEB. Líder do grupo de pesquisa GEPMAB-UNEB. Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação na UESB e membro do grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas (GEPPE).

Pedro Paulo Fonseca dos Santos, Universidade do Estado da Bahia

Estudante do Curso de Ciências Sociais no Departamento de Educação-Campus I/UNEB. Membro do grupo de pesquisa GEPMAB.

Antônio Mario das Virgens, Universidade do Estado da Bahia

Egresso do curso de Pedagogia - Departamento de Educação- Campus I, participou da implantação do projeto e permaneceu colaborando com a pesquisa. Membro grupo GEPMAB.

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SITE mergulhenahistoriadobairrosaocaetano.blogspot.com Acesso em 01/10/2016

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Publicado

2018-12-07

Cómo citar

Soares, C. C. M., Santos, P. P. F. dos, & Virgens, A. M. das. (2018). Mujer negra en el mundo del trabajo: identidad étnico-racial en la educación profesional. Linhas Críticas, 23(52). https://doi.org/10.26512/lc.v23i52.20093

Número

Vol. 23 Núm. 52 (2017): Currículos e Práticas educativas em espaços formais de educação

Sección

Dossiê: Currículos e Práticas educativas em espaços formais de educação

Licencia

Derechos de autor 2018 Revista Linhas Críticas

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