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  • Desdobramentos da Atividade Orientadora de Ensino para a organização do ensino e para a investigação sobre a atividade pedagógica

    Wellington Lima Cedro, Vanessa Dias Moretti, Sílvia Pereira Gonzaga de Moraes
    e21851
    13.02.2019
  • Atividade Orientadora de Ensino fundamentos

    Manoel Oriosvaldo de Moura, Elaine Sampaio Araujo, Maria Isabel Batista Serrão
    e19817
    13.02.2019
  • Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia

    Carolina Picchetti Nascimento
    e39015
    15.10.2021
  • Saberes mobilizados pelas gestoras da educação infantil no município de Jaguarão-RS

    Janaina Sosa Ribeiro, Juliana Brandão Machado
    e42031
    15.08.2022
  • Unidades possíveis para uma obutchénie dialética e desenvolvedora

    Andréa Maturano Longarezi, Walêska Dayse Dias de Sousa
    e19815
    13.02.2019
  • Paulo Freire e formação docente: uma pesquisa do tipo estado da arte

    Mayara de Fátima Vasconcellos, Caroline Carmona Marques Gonçalves, Marilia Marques Mira
    e47518
    01.08.2023
  • O estágio em educação infantil em meio a pandemia do coronavírus

    Luciana Ponce Bellido
    e39281
    29.11.2021
  • Não Neutralidade da Ciência-Tecnologia: verbalizações necessárias para potencializar a constituição de uma cultura de participação

    Suiane Ewerling da Rosa, Roseline Beatriz Strieder
    e19701
    11.02.2019
  • Entre lógica instrumental e determinista: perspectivas teóricas nas pesquisas sobre o PROUCA

    Marcos Antonio Alves Filho, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
    e41241
    25.01.2022
  • Sistematização da tabuada em duas proposições de ensino

    Josélia Euzébio da Rosa, Ediséia Suethe Faust Hobold
    e20109
    13.02.2019
  • Controle e autorregulação da aprendizagem na teoria de P. Ya. Galperin

    Isauro Beltrán Núñez, Magda Maria Pinheiro de Melo, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves
    e19721
    13.02.2019
  • Avaliação a relação entre significado, concepção e procedimentos

    Eliane Brunetto Pertile, Nerli Nonato Ribeiro Mori
    e34246
    08.12.2020
  • Princípios didáticos e movimentos para uma “Obutchénie por Unidades”

    Patrícia Lopes Jorge Franco, Leandro Montandon de Araújo Souza, Bianca de Carvalho Ferola
    e19820
    13.02.2019
  • Matemática e a inclusão do outro

    Deise Aparecida Peralta, Harryson Júnio Lessa Gonçalves
    e21854
    27.02.2019
  • Cultura digital versus autoridade pedagógica tendências e desafios

    Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
    e18993
    21.12.2018
  • Disputas pela escola pública contribuições históricas para pensar o trabalho docente

    Deise Ramos da Rocha, Álvaro Luiz Moreira Hypolito
    e31908
    01.09.2020
  • Gêneros orais e letramento crítico em livro didático de ciências da natureza

    Érica Yamauchi Torres, Sílvio Ribeiro da Silva
    e37018
    28.07.2021
  • Uma introdução à Didática Desenvolvimental soviética e suas diferentes interpretações no âmbito Latino-americano (Brasil, Cuba e México) (apresentação)

    Roberto Valdés Puentes, Andréa Maturano Longarezi
    e23823
    20.11.2018
  • Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo

    Izabella Lorrayne Santana de Lima, Viviane Neves Legnani
    e27244
    28.07.2020
  • Uma história das mobilizações das medidas no contexto das finalidades de Desenho

    Deoclecia de Andrade Trindade, Marcos Denilson Guimarães
    e33042
    02.10.2020
  • Contribuições da revisão integrativa para a pesquisa qualitativa em Educação

    Aline Santos Pereira Rodrigues, Gabriele Polato Sachinski, Pura Lúcia Oliver Martins
    e40627
    24.03.2022
  • As tensões do início da carreira docente

    Flavia Aparecida Machado Fortes, Adair Mendes Nacarato
    e32069
    20.08.2020
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Uma publicação

A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

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