Avatares de Prometeu: duas décadas de avaliação e regulação das políticas educacionais

Autores

  • Silvia Cristina Yannoulas Universidade de Brasília - UnB
  • Talita Santos de Oliveira Universidade de Brasília - UnB

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v19i38.4086

Palavras-chave:

Avaliação, Estado avaliador, Política educacional, Regulação

Resumo

O estudo apresenta uma revisão de literatura sobre o desenvolvimento da avaliação como instrumento fundamental na implementação de reformas educacionais contemporâneas. Primeiramente, sistematiza a utilização do conceito de Estado avaliador na literatura recente. Em segundo lugar, discute a utilização da teoria da regulação para a análise das políticas e sistemas educacionais. Finaliza comentando a utilização do conceito de Estado avaliador e da teoria da regulação pela literatura brasileira recente sobre políticas educacionais. 

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Publicado

02.05.2013

Como Citar

Yannoulas, S. C., & Oliveira, T. S. de. (2013). Avatares de Prometeu: duas décadas de avaliação e regulação das políticas educacionais. Linhas Crí­ticas, 19(38), 71–88. https://doi.org/10.26512/lc.v19i38.4086

Edição

Seção

Dossiê: Avaliação em educação

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