v. 19 n. 38 (2013): Avaliação em educação

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DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v19i38

Publicado: 02.05.2013

Editorial

Editorial

Wivian Weller, Catarina de Almeida Santos, Catia Piccolo Viero Devechi

7-8
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Dossiê: Avaliação em educação

Apresentação

José Vieira de Sousa

9-12
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Avaliação de desempenho docente no Brasil: desvelando concepções e tendências

Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Girlene Ribeiro de Jesus, Shirleide Pereira da Silva Cruz

13-32
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Estudos longitudinais e pesquisa na educação básica

Ana Maria Catalano de Bonamino, Lúcia Helena Gazólis de Oliveira

33-50
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A avaliação da educação superior no contexto das reformas e políticas educacionais

Lúcia Maria de Assis, João Ferreira de Oliveira

51-69
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Avatares de Prometeu: duas décadas de avaliação e regulação das políticas educacionais

Silvia Cristina Yannoulas, Talita Santos de Oliveira

71-88
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Diagnóstico político da avaliação na Argentina

Carlos Pérez Rasetti

89-108
- PDF (Español (España))
Educação superior no México: os limites do neoliberalismo (2000-2010)

Hugo Casanova Cardiel, Juan Carlos López García

109-128
- PDF (Español (España))

Artigos

Sociedade civil – a caixa preta dos movimentos sociais: para entender a relação entre empresa e escola pública

Jadir de Morais Pessoa, José Adelson da Cruz

129-146
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Do abrir-se aos pontos de vista e forças do desejo dos bebês e crianças bem pequenas

Ana Cristina Coll Delgado, Marta Nörnberg

147-167
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Percepções de jovens aprendizes sobre os processos de ensinar e de aprender

Ana Maria Venâncio Gonçalves Imhoff, Camila Grimes, Edson Schroeder

169-186
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Professores reflexivos: reinventar a práctica a partir da inovação

Altair Alberto Fávero, Marisa Fátima Roman, Aristeo Santos López

187-205
- PDF (Español (España))
Professoras de biologia: história de vida, formação e contexto educacional brasileiro (1960-2010)

Iara Mora Longhini

207-227
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Coordenadoras e práticas pedagógicas: legislação educacional, formação crítica e relações raciais

Wilma de Nazaré Baía Coelho, Maria do Socorro Ribeiro Padinha

229-250
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