Vol. 22 Núm. 49 (2016): Educação Profissional e Tecnológica

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DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v22i49

Publicado: 2017-10-09

Editorial

Editorial

Adriana Sales Melo, Maria Clarisse Vieira

527-528
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Tema: Educação Profissional e tecnológica

Apresentação

Remi Castioni

529-531
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La formación profesional en España: efectos sobre la empleabilidad en tiempos de crisis

Oscar Valiente, Adrián Zancajo

532-551
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Conflicto y cooperación: reformas de la formación profesional en el Reino Unido, Irlanda y Australia durante las crisis económicas

Janis Vossiek

552-576
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Educación profesional en el PNE 2014-2024: contexto de aprobación y monitoreo de la meta 11

Camila Porto Fasolo, Remi Castioni

577-597
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Aspectos epistemológicos y pedagógicos de la educación profesional y tecnológica: implicaciones para la práctica docente

Caetana Juracy Rezende Silva, Olgamir Francisco de Carvalho

598-618
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Evasão escolar e educação profissional

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619-622
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Artículos

Observatorio de egresados(as) de posgrado para promover impactos de resultados de investigaciones

Ana Maria Netto Machado, Ridha Ennafaa, Vanir Peixer Lorenzini

623-641
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Gobernación en el contexto de la investigación educativa en Brasil

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642-666
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Dilemas de la educación en la sociedad contemporánea: contribuciones del análisis del discurso

Débora Dainez

667-684
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Directrices pedagógicas: contribuciones para actuar psicólogos escolares en el Distrito Federal

Liliene Alves Veloso da Silva, Claisy Maria Marinho-Araujo

685-707
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La tesis de la primacía del reconocimiento sobre el conocimiento: contribuciones a los procesos educativos

Angelo Vitório Cenci

708-726
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El arte en la formación del individuo: superar los prejuicios

Maria Flávia Silveira Barbosa

727-743
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