Experimentando el método cualitativo: un ejercicio de experiencia etnográfica
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc29202347013Palabras clave:
Estrategia de enseñanza, Investigación cualitativa, Etnografía, ExperienciaResumen
El estudio pretende promover el debate sobre la enseñanza de los métodos de investigación cualitativa a partir de una experiencia etnográfica. Se trata de un estudio teórico-empírico en el que se realizó una experiencia con estudiantes de doctorado de observación etnográfica en un establecimiento comercial. Después de la experiencia, las percepciones de los doctorandos fueron sistematizadas en ejes temáticos; cabe destacar que la propuesta etnográfica vivencial se configuró como una estrategia para estimular la enseñanza de la etnografía, ya que los doctorandos tuvieron la oportunidad de acercarse al fenómeno de estudio e identificar posibles elementos característicos de este método.
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