Permanencia en la educación superior brasileña: aportes de Vincent Tinto
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc29202346400Palabras clave:
Vincent Tinto, Estancia estudiantil, Deserción estudiantil, Educación universitariaResumen
Este artículo destaca las contribuciones de Vincent Tinto al análisis de los fenómenos de deserción y retención estudiantil en la educación superior, particularmente en lo que se refiere a su dimensión institucional. A partir de los trabajos más citados del autor en Google Scholar, buscamos resaltar la naturaleza de las políticas institucionales y las acciones de la burocracia que han incentivado la permanencia de los estudiantes. Las acciones propiamente pedagógicas son las más destacadas. Este es uno de los aspectos que merece ser más estudiado en Brasil, frente a un escenario de expansión y democratización de las oportunidades de acceso a la educación superior.
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