Memória dos jesuítas portugueses e história da educação brasileira

Autores

  • Maria Juraci Maia Cavalcante Universidade Federal do Ceará - UFC

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v19i39.4158

Palavras-chave:

Memória, Jesuítas, Historia da Educação

Resumo

Trata da relação entre a memória histórica dos Jesuítas portugueses radicados no Brasil, por meio da Missão Setentrional dos Jesuítas Dispersos, e a construção da História da educação brasileira, através de uma aproximação de sentido e vínculo temporal entre a obra de Serafim Leite, História dos Jesuítas no Brasil (1933-1950) e a de Fernando de Azevedo, A Cultura Brasileira (1943). Reconhece a proximidade temporal e a afinidade ideológica entre a obra dos dois autores, pela ênfase dada por ambos ao papel educativo dos jesuítas no processo de colonização do Brasil e posição crítica dirigida à política pombalina de expulsão.

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Biografia do Autor

Maria Juraci Maia Cavalcante, Universidade Federal do Ceará - UFC

Possui Doutorado em Ciências Econômicas e Sociais - Universitat Oldenburg/Alemanha (1995), Pós-Doutorado em História Educacional na Universidade de Colônia/Alemanha(1999) e na Universidade de Lisboa (2006/2007). Desde 1998, é professora Titular do Departamento de Estudos Especializados/Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Ceará, na área de História Social e Política Educacional, onde coordenou o Núcleo de História e Memória da Educação e o Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira.  Investigadora contratada da Universidade de Lisboa, na Unidade de Ciências da Educação, área de História da Educação e Docente do seu Mestrado em Ensino, na área de Sociologia, no período de julho de 2009 a agosto de 2010, após o qual voltou para a UFC, sua universidade de origem, onde coordena a Linha de História da Educação Comparada. Bolsista Produtividade CNPQ.

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Publicado

25.09.2013

Como Citar

Cavalcante, M. J. M. (2013). Memória dos jesuítas portugueses e história da educação brasileira. Linhas Crí­ticas, 19(39), 449–461. https://doi.org/10.26512/lc.v19i39.4158

Edição

Seção

Artigos

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