Etnografía crítica en investigación educativa

entrevista con el profesor Jefferson Mainardes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.33753

Palabras clave:

Educación, Investigación, Etnografía crítica

Resumen

Socializar reflexiones sobre los elementos que componen la Etnografía Crítica, como metodología de investigación, así como sus desafios es el objetivo de este texto, que expone una entrevista con el profesor Jefferson Mainardes, profesor asociado del Departamento y del Programa de Educación de la Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). El investigador de expresiones en el campo de la educación tiene una trayectoria profesional y académica comprometida con la formación crítica de los docentes y la investigación científica. La entrevista señala el potencial de la Etnografía Crítica en el proceso de capacitación de investigadores que buscan alternativas para desarrollar investigaciones orgánicamente vinculadas a sus prácticas profesionales dentro del alcance de las políticas públicas. Es en este espacio de intervención donde la investigación puede ser un recurso para garantizar una voz para los ciudadanos, que experimentan múltiples expresiones del problema social en su vida cotidiana.

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Biografía del autor/a

Camila Bourguignon de Lima, Universidade Federal do Paraná, Brasil

Máster por el Programa de Posgrado en Educación de la UFPR. Licenciada en Artes Visuales por la Universidad Estatal de Ponta Grossa, con formación complementaria (movilidad académica) por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Lisboa-Portugal.

Angelo Eduardo Rocha, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil

Estudiante de máster en Periodismo en la Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG). Licenciada en Periodismo (UEPG). Investigador sobre periodistas de Paraná (2016) a partir del Perfil del Periodista Brasileño, realizada por el Centro de Estudios sobre Transformaciones en el Mundo del Trabajo (TMT), del Programa de Posgrado en Sociología Política de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). 

Jussara Ayres Bourguignon, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil

Licenciada en Trabajo Social por la Universidad Estatal de Ponta Grossa (1984), Máster en Práctica Profesional y Política Social por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (1997) y Doctora en Trabajo Social por la PUC/SP por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2005). Miembro del Comité Editorial de la Revista Emancipação (UEPG) y profesor asociado de la Universidad Estatal de Ponta Grossa junto con el Curso de Servicio Social y el Programa de Postgrado en Ciencias Sociales Aplicadas.

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Publicado

2020-09-24

Cómo citar

Bourguignon de Lima, C., Rocha, A. E., & Ayres Bourguignon, J. (2020). Etnografía crítica en investigación educativa: entrevista con el profesor Jefferson Mainardes. Linhas Críticas, 26, e33753. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.33753

Número

Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic)

Sección

Entrevistas

Licencia

Derechos de autor 2020 Camila Bourguignon de Lima, Angelo Eduardo Rocha, Jussara Ayres Bourguignon

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