Desafíos para realizar investigación educativa
articular diferentes áreas de conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.25767Palabras clave:
Investigación, Educacion, MetodologiaResumen
La investigación y la planificación educativa han encontrado numerosas dificultades, principalmente metodológicas, para desarrollar. En este artículo, discutiremos las dificultades que existen en la investigación educativa con respecto al lenguaje, las relaciones entre la pedagogía y las otras ciencias humanas, los riesgos del abstraccionismo pedagógico, los desafíos para la pedagogía para establecer su propia metodología y la actitud del investigador hacia su objeto, que constantemente se constituye a sí mismo como otro sujeto. Por lo tanto, nuestro objetivo es contribuir a las reflexiones sobre la importancia de desarrollar una investigación educativa que no esté guiada por un abstraccionismo pedagógico, ni por un vago teorismo.
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