O prescrito e o vivido na formação dos oficiais militares estaduais
A voz dos docentes
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v23i52.19422Palavras-chave:
Bombeiro Militar, Currículo, Formação de Oficiais, Instituições TotaisResumo
O artigo apresenta um estudo sobre o currículo do Curso de Formação de Oficiais de Bombeiro Militar de Pernambuco, baseado na mudança proposta na Matriz Curricular Nacional para a formação dos profissionais de segurança pública. Neste contexto, a reforma de ensino desenvolvida nas instituições militares deixa de ter um foco militarista, com ênfase na defesa nacional e abraça princípios mais humanos visando aproximar a população das instituições de segurança pública. Os dados coletados evidenciam a necessidade de serem repensados o novo perfil, a identidade e as competências do Bombeiro Militar, a inserção social e a falta de contextualização dos conteúdos.
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