O papel social da Universidade mediante integração ensino-serviço-comunidade no Brasil
revisão sistemática e metassíntese
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31262Palavras-chave:
Ensino, Serviço, Comunidade, Literatura de Revisão como AssuntoResumo
Objetivo: caracterizar o papel social da Universidade mediante a integração ensino-serviço-comunidade em saúde no Brasil. Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática e de uma metassíntese realizadas mediante busca nas bases de dados LILACS, SciELO e MEDLINE. Resultados: foram identificados ao total 1224 estudos e, após a aplicação dos critérios de exclusão, 19 artigos foram analisados. Os achados apoiam que as práticas extramuros na área da saúde se mostram valorosas como aplicabilidade de práticas pedagógicas. Conclusão: o papel social da Universidade reflete nas práticas pedagógicas da integração ensino-serviço-comunidade e favorece a valorização dos usuários e do cuidado em saúde.
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