Currículo e Avaliação da Aprendizagem: Políticas e Práticas na sua relação com a Melhoria (apresentação)
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23943Palavras-chave:
Currículo, Avaliação da Aprendizagem, Políticas, PráticasResumo
Políticas de educação e de avaliação das aprendizagens têm seguido distintos sentidos embora, de um modo geral, todas justificadas para promoverem melhorias, face ao reconhecimento da complexidade que atravessa a sociedade em geral e os sistemas educativos, em particular.
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