Great Expectations em aula de língua inglesa
DOI:
https://doi.org/10.26512/rhla.v7i2.641Palavras-chave:
Atividades;, Sala de aula;, Texto literário;, Língua inglesa;, Cultura urbana.Resumo
Este artigo relata o desenvolvimento de atividades para a utilização do romance Great Expectations de Charles Dickens, na perspectiva da cultura, na sala de aula de língua inglesa. Procuramos suporte teórico em Kramsch, Kristeva, Byram, e McCarthy e Carter. O discurso da cultura urbana foi identificado como o mais recorrente na obra. Alguns fragmentos da obra foram selecionados e em seguida elaboramos atividades para a sala de aula de língua inglesa. Este processo pode ser aplicado a outros textos literários também, assim produzindo atividades para serem utilizados dentro da perspectiva cultural.
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Referências
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