Un diálogo sobre las relaciones entre etnografía, cultura y educación - representaciones y prácticas
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v21i44.4465Palabras clave:
Antropología, Educación, EnseñanzaResumen
El objetivo de este trabajo es discutir los límites y las posibilidades de la enseñanza de la antropología y de la práctica etnográfica fuera de las ciencias sociales, en concreto, en el campo de la educación. Partiendo de una breve discusión sobre los desdoblamientos de la antropología en relación con la enseñanza y la investigación, el artículo muestra cómo esta disciplina marcó la producción de conocimiento en la educación, en especial mi experiencia como profesora universitaria y orientadora de máster y doctorado, durante el cual recorrí un camino interdisciplinar entre antropología y educación.
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