Information and communication technologies as a pedagogical tool in higher education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc27202139110

Keywords:

ICTs, Pedagogical practices, Higher education, Information systems

Abstract

This article presents an excerpt from a research that aimed at studying the discourses of teachers about the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in classroom as an artifact of pedagogical support for Higher Education. The empirical corpus includes the speeches of 23 subjects who teach in Information Systems courses at three Higher Education Institutions in Rio Branco, Acre, Brazil. The analysis of the empirical revealed a formative vulnerability that leaves them insecure to expose aspects of their occupation and elements that characterize their performance in classroom.

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Author Biographies

Breno Cavalcante do Nascimento, Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC, Brasil

Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Acre (2019). Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (Gepecac). E-mail: prbreno@hotmail.com

Rafael Dias Araújo, Universidade Federal de Uberlândia, Monte Carmelo, MG, Brasil

Doutor em Ciência da Computação, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) (2017). Professor Adjunto da Faculdade de Computação da UFU - Campus Monte Carmelo. E-mail: rafael.araujo@ufu.br

Francisco Sidomar Oliveira da Silva, Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC, Brasil

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Federal do Acre (2018). Doutorando em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Campus Bauru. Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (Gepecac). E-mail: sidomarsilvaczs@gmail.com

Aline Andréia Nicolli, Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC, Brasil

Doutora em Educação, pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Professora Associada do Centro de Educação, Letras e Artes, da Universidade Federal do Acre. Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (Gepecac). E-mail: aanicolli@gmail.com

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Published

2021-10-21

How to Cite

Nascimento, B. C. do, Araújo, R. D. ., Silva, F. S. O. da, & Nicolli, A. A. (2021). Information and communication technologies as a pedagogical tool in higher education. Linhas Críticas, 27, e39110. https://doi.org/10.26512/lc27202139110

Issue

Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez)

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Articles

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Copyright (c) 2021 Breno Cavalcante do Nascimento, Rafael Dias Araújo, Francisco Sidomar Oliveira da Silva, Aline Andréia Nicolli

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