Salvar a Amazônia? Cultivando a “Educação na Floresta”
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc29202346828Palavras-chave:
Amazônia, Áreas Protegidas, Filosofia da Educação, Pontos de Inflexão, Transições para o PluriversoResumo
“Salvar a Amazônia” é uma expressão que emerge na pauta social e política, nacional e internacional. Surge como consequência de um cenário de rápidas e profundas transformações que podem levar à savanização da região. Neste ensaio, defendemos que parte da solução passa pela promoção da ampliação da capacidade de resiliência de populações tradicionais que vivem em ≅160 unidades de conservação na região. A proposta aqui apresentada é a concepção de um novo modelo e sistema de educação específico para essas populações tradicionais — uma educação na floresta e nas águas.
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