Cuando la queja es Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc28202240200

Palabras clave:

Procesos de enseñanza y aprendizaje, Medicalización, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Educación especial

Resumen

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) surge como justificación de los problemas en la escolarización, siendo muchas veces el resultado de una evaluación rápida y superficial. Se investigó la variación en el número de reportes de TDAH, entre 2015 y 2020, en escuelas públicas, observándose un aumento del 594%. Se cuestiona la concepción biológica del TDAH, cuya consecuencia es la medicalización. Se propone el desarrollo de la atención y el control voluntario de la conducta en el conjunto de funciones psicológicas. Se destaca la importancia de la planificación basada en la teoría histórico-cultural, así como la urgencia de la inversión pública en la formación docente.

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Biografía del autor/a

Maria Lidia Sica Szymanski, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, PR, Brasil

Pós-Doutora em Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2000). Docente do Programa Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Coordenadora do Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Ação Docente (GPAAD-UNIOESTE). E-mail: szymanski_@hotmail.com

Andrise Teixeira, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, PR, Brasil

Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) (2021). Docente da Secretaria do Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) e da Secretaria Municipal de Educação de Cascavel, PR (SEMED). Integrante do Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Ação Docente (GPAAD-UNIOESTE). E-mail: andrise@hotmail.com

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Publicado

2022-02-23

Cómo citar

Szymanski, M. L. S., & Teixeira, A. (2022). Cuando la queja es Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Linhas Críticas, 28, e40200. https://doi.org/10.26512/lc28202240200

Número

Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volumen 28, año 2022 (jan-dic)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2022 Maria Lidia Sica Szymanski, Andrise Teixeira

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