La formación y el trabajo del asesor educativo
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.33167Palabras clave:
Orientación educativa, Formación, TrabajoResumen
Este artículo analiza el papel del Asesor Educativo en relación con las funciones políticas y sociales de la escuela y su formación, y cómo se relaciona con las demandas que surgen de su carrera. Realizamos entrevistas semiestructuradas con veinte asesores educativos del sistema escolar público del Distrito Federal; revisiones bibliográficas de documentos de la Secretaría de Estado de Educación y publicaciones en las bases de datos Google Scholar, Scielo y Portal de Periódicos da Capes, utilizando las palabras clave: “orientación educativa” y “formación” como filtro. Como base teórica, autores como Bicudo (1978), Pascoal et al. (2008), Grinspun (2011) y Curado Silva (2019).
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