Libros y lectura en Brasil: Desarrollo de políticas de ciencia, tecnología e innovación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v17.n3.2024.53842

Palabras clave:

Plan Nacional del Libro y la Lectura, Políticas Públicas, Libro, Lectura, Objetivos de Desarrollo Sostenible

Resumen

Ante la crisis del mercado editorial de libros y el hecho de que los libros no son un producto de consumo prioritario en el País, surge la pregunta ¿qué se está haciendo para cambiar este escenario en materia de políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación? Se analiza el contexto nacional del libro y la lectura y su relación con las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación, con el objetivo de proponer estrategias en el contexto del Plan Nacional del Libro y la Lectura. Se realizó un estudio cualitativo y cuantitativo, descriptivo y documental. Se evidenció que hay fallas en el Plan, ya que lo que se propone no se cumple de manera efectiva. En el contexto de la Sociedad 5.0 y de los constantes avances tecnológicos, la Ciencia, Tecnología e Innovación es vista como una herramienta facilitadora más allá de la investigación y la extensión, ya que puede contribuir para diferentes innovaciones en el escenario de la cultura del libro y de la lectura en Brasil que, a su vez, contribuyen directa e indirectamente al País destacándose en términos de innovación y en términos de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los cuales se pueden medir a través del Índice Global de Innovación.

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Biografía del autor/a

Ana Clara Leite Pedersoli, Universidade Estadual Paulista, Departamento de Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil

Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Câmpus de Marília, vinculada à linha de pesquisa: Gestão, Mediação e Uso da Informação (2023 -) - Bolsista CAPES. Bacharelado em Biblioteconomia na UNESP, Câmpus de Marília (2017-2022). Bolsista de Iniciação Científica PIBIC - Ações Afirmativas (2019-2020) e integrante do Grupo de Pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional (ICIO) (2018 - 2021 / 2023 -). Trabalhou como bolsista na equipe técnica do Repositório Institucional UNESP (2017 - 2019), realizando as atividades de verificação e organização da produção científica da UNESP.

Elaine da v, Universidade Estadual Paulista, Departamento de Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil

Professora Assistente do Departamento de Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp, Marília. Bolsista Capes Professor Formador I (2023). Docente convidada no curso de especialização em Informação, Tecnologia e do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão em Informação, Tecnologia e Inovação (ITI UFSCar). Pós-Doutora em Ciência da Informação na área de concentração Informação, Tecnologia e Conhecimento pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Doutora em Ciência da Informação pela Unesp com realização de Doutorado na Universidad de Salamanca (USAL) na Espanha. Mestre em Ciência da Informação pela Unesp. Especialista em Gestão Empresarial (Univem) e em Uso Estratégico das Tecnologias de Informação (Unesp). Graduada em Biblioteconomia (Unesp). Foi Coordenadora Adjunta do Grupo de Trabalho Gestão da Informação e do Conhecimento nas Organizações (GT-4), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), gestão 2021-2023. Atuou como professora colaboradora no Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) entre 2020 e 2022 e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) entre 2018 e 2019. Atua principalmente nos seguintes temas: Gestão da informação; Gestão do conhecimento; Geração e gestão de inovação, Políticas públicas de inovação e Sistemas nacionais de inovação. Membro dos grupos de pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional, (Unesp/Marília) e Gestão e Sustentabilidade na Ciência da Informação, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Experiência profissional em gestão de bibliotecas e consultoria em gestão da informação.

Marta Lígia Pomim Valentim, Universidade Estadual Paulista, Departamento de Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil

rofessora Titular da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Pós-Doutorado pela Universidad de Salamanca (USAL), Espanha. Livre Docente em 'Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional' pela Unesp. Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Unesp. Coordena o projeto de pesquisa 'Inteligência organizacional e inteligência social no contexto do big data: análise de dados para a geração de diferenciais competitivos'. Presidente da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC), gestão 2021-2023. Atuou como Supervisora do Instituto de Políticas Públicas de Marília (IPPMAR), gestão 2021-2023. Atuou como Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Unesp, gestão 2017-2021. Atuou como Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2016-2019. Exerceu o cargo de Vice-Presidente da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC), gestão 2009-2011. Exerceu a coordenação do Grupo de Trabalho 'Gestão da Informação e do Conhecimento nas Organizações' (GT-4), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), gestão 2009-2010. Exerceu o cargo de Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2001-2004. Foi bolsista Produtividade em Pesquisa (PQ-1D), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período entre 2002 a 2023.

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Publicado

2024-11-07

Cómo citar

Pedersoli, A. C. L., v, E. da, & Valentim, M. L. P. (2024). Libros y lectura en Brasil: Desarrollo de políticas de ciencia, tecnología e innovación. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 17(3), 570–594. https://doi.org/10.26512/rici.v17.n3.2024.53842

Número

Vol. 17 Núm. 3 (2024): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação

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Artigos

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Derechos de autor 2024 Ana Clara Leite Pedersoli, Elaine da Silva, Marta Lígia Pomim Valentim

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